果蝇是常用的遗传研究的试验材料，据资料显果蝇约有10⁴对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有10⁷个个体，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的             。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生            ，能过有性生殖中的       而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的        ，其产生的方向是         ，其来源包括          、          和         。它们都能为生物进化提供                    ，但不能决定生物进化的                   。

（2）假定该种群中每个基因的突变频率都是10^-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是                  。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为    ，a的基因频率为     。

（4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼（b）基因的基因频率为                      。

（5）假定残翅（v）的基因突变率为10^-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明           

                                                                          。

（6）隔离是形成新物种的         ，常见的隔离类型有            和       ，通常经过长期的        隔离而达到      隔离。不同的果蝇种群之间，一旦发生了                  隔离，就不会有        交流了。

（7）通过对果蝇和其他生物群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是        ；生物进化的实质在于                       ，新物种形成的三个基本环节是                        ，                ，                  ；其中必要条件是                  ，        使种群的基因频率定向改变并决定       的方向。

果蝇是常用的遗传研究的试验材料，据资料显果蝇约有10⁴对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有10⁷个个体，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的____。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生____，能过有性生殖中的____而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的____，其产生的方向是____，其来源包括____、____和____。它们都能为生物进化提供____，但不能决定生物进化的____。

（2）假定该种群中每个基因的突变频率都是10^-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是____。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为____，a的基因频率为____。

（4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼（b）基因的基因频率为____。

（5）假定残翅（v）的基因突变率为10^-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明____
____。

（6）隔离是形成新物种的____，常见的隔离类型有____和____，通常经过长期的____隔离而达到____隔离。不同的果蝇种群之间，一旦发生了隔离，就不会有____交流了。

（7）通过对果蝇和其他生物群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是____；生物进化的实质在于____，新物种形成的三个基本环节是____，____，____；其中必要条件是____，____使种群的基因频率定向改变并决定____的方向。

果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10⁴对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有10⁷个个体，请分析回答以下问题。

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的________，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的________，通过有性生殖中的________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的________，其产生的方向是________，其来源包括________、________和________。它们都能为生物进化提供________，但不能决定生物进化的________。

（2）假定该种群中每个基因的突变率都是10^－5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是________。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为________，a的基因频率为________。

（4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为________。

（5）假定残翅（v）的基因突变率为10^－5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明________。

（6）隔离是形成新物种的________，常见的隔离类型有________和________，通常经过长期的________隔离而达到________隔离。不同的果蝇种群之间，若一旦发生了________隔离，就不会有________交流了。

（7）通过对果蝇和其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是________；生物进化的实质在于________，新物种形成的三个基本环节是________，________，________；其中必要条件是________，________使种群的基因频率定向改变并决定________的方向。

果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有个个体，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的________。经观察，该种群中的果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的________，通过有性生殖过程中的________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的________，其产生的方向是________，它们都能为生物进化提供________。

（2）假定该种群中每个基因的突变率都是，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是________。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，经测定可知个体基因型AA（灰身）35只、Aa（灰身）60只、aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为________，a基因的基因频率为________。

（4）已知果蝇短肢（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中。才有一只短肢果蝇，那么短肢b基因的基因频率为________。

（5）假定残翅（v）的基因突变率为，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明________。

（6）隔离是形成新物种的必要条件，通常经过长期的________隔离常可达到隔离。

（7）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究，可知生物进化的基本单位是________；生物进化的实质在于________。

果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有个个体，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的________。经观察，该种群中的果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的________，通过有性生殖过程中的________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的________，其产生的方向是________，它们都能为生物进化提供________。

（2）假定该种群中每个基因的突变率都是，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是________。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，经测定可知个体基因型AA（灰身）35只、Aa（灰身）60只、aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为________，a基因的基因频率为________。

（4）已知果蝇短肢（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中。才有一只短肢果蝇，那么短肢b基因的基因频率为________。

（5）假定残翅（v）的基因突变率为，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明________。

（6）隔离是形成新物种的必要条件，通常经过长期的________隔离常可达到隔离。

（7）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究，可知生物进化的基本单位是________；生物进化的实质在于________。