无性生殖与有性生殖的主要区别在于

A．是否由单一亲本完成                          B．能否进行细胞分裂

C．是否产生生殖细胞                             D．是否有两性生殖细胞的结合

（8分）酵母菌生长的最适宜温度在20～30 ℃之间，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液，活化酵母菌液。
第二步：利用相同的多套装置，按下表步骤操作。
第三步：用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

装置编号		A	B	C	D
装置容器内的溶液	无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
	无菌水/mL	—	—	5	5
	活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度（℃）		10	25	10	25

回答下列问题：
（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有 ▲  。
（2）该研究性学习小组所进行的探究课题是 ▲  。
（3）改正实验操作步骤中的一处错误 ▲  。
（4）某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……：
①振荡摇匀试管中的培养液，取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将 ▲  放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液 ▲  ，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只计算 ▲  (被、不被)染成蓝色的酵母菌。
（5）如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL＝1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL＝     ▲     。
（6）推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律，判断下列有关说法错误的是（ ▲ ）
A．4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个装置内的种群数量同时达到K值
C．装置A内种群数量的K值与装置B的不同
D．装置D内的种群数量先于装置B开始下降

（8分）酵母菌生长的最适宜温度在20～30 ℃之间，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验，实验操作步骤如下：

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液，活化酵母菌液。

第二步：利用相同的多套装置，按下表步骤操作。

第三步：用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

装置编号	A	B	C	D
装置容器内的溶液	无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
无菌水/mL	—	—	5	5
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度（℃）	10	25	10	25

回答下列问题：

（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有  ▲   。

（2）该研究性学习小组所进行的探究课题是  ▲   。

（3）改正实验操作步骤中的一处错误  ▲   。

（4）某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……：

①振荡摇匀试管中的培养液，取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。

②先将  ▲   放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液  ▲   ，制作好临时装片。

③显微镜下观察计数：在观察计数时只计算  ▲   (被、不被)染成蓝色的酵母菌。

（5）如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL＝1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL＝      ▲      。

（6）推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律，判断下列有关说法错误的是（  ▲  ）

A．4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长

B．4个装置内的种群数量同时达到K值

C．装置A内种群数量的K值与装置B的不同

D．装置D内的种群数量先于装置B开始下降