（7分）.下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／(cm2·y)；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：

（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是??????? （用字母回答），图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？???????????????????????????????????????????????? 。

（2）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为???????? ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是??????? J／(cm2·y)。

（3）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球______个，其中将白球换成红球相当于__?? _ ___。

（4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利_____(“大于”或“小于”)害。

下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／(cm2·y)；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：

（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是??????? （用字母回答），图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？

（2）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为???????? ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是??????? J／(cm2·y)。

（3）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球______个，其中将白球换成红球相当于_____。

（4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利_____(“大于”或“小于”)害。

（13分）某校学生在调查一块大麦田生态系统的成分时，发现麦田中长有许多狗尾巴草，还有食草昆虫、青蛙、鸟和鼠类等动物活动，并研究了各种生物之间的关系。
（1）大麦田生态系统中，各种生物种群的集合，叫做          ，其中生产者有          。
（2）大麦快成熟时，农民会在麦田竖几个“稻草人”以驱赶鸟，这是利用了          信息。
（3）若某种食草昆虫只摄食大麦和狗尾草且比例是4：1，则仅以该昆虫为食的青蛙增加1克体重，至少需要消耗大麦          克。
（4）某些植物根能自然分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，称为他感作用。同学们为了验证大麦对狗尾草有他感作用，他们用含有植物正常生长发育所需的全部无机盐的完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：
第一步：把长势相同的狗尾草幼苗分别分为A、B两组，每组各20株。
第二步：A组用甲液培养，B组用乙液培养，光照、温度等其它条件相同且适宜。
第三步：一段时间后观察结果：B组狗尾草的生长情况明显不如A组。
由此得出结论：大麦的根部能分泌化学物质抑制狗尾草的生长，具有他感作用。
老师认为不足以得出此结论，
①请你说明理由：          。②请简要写出改进方案：          。③写出两项具体的检测指标：          。

（13分）某校学生在调查一块大麦田生态系统的成分时，发现麦田中长有许多狗尾巴草，还有食草昆虫、青蛙、鸟和鼠类等动物活动，并研究了各种生物之间的关系。

   （1）大麦田生态系统中，各种生物种群的集合，叫做           ，其中生产者有           。

   （2）大麦快成熟时，农民会在麦田竖几个“稻草人”以驱赶鸟，这是利用了           信息。

   （3）若某种食草昆虫只摄食大麦和狗尾草且比例是4：1，则仅以该昆虫为食的青蛙增加1克体重，至少需要消耗大麦           克。

   （4）某些植物根能自然分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，称为他感作用。同学们为了验证大麦对狗尾草有他感作用，他们用含有植物正常生长发育所需的全部无机盐的完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：

第一步：把长势相同的狗尾草幼苗分别分为A、B两组，每组各20株。

第二步：A组用甲液培养，B组用乙液培养，光照、温度等其它条件相同且适宜。

第三步：一段时间后观察结果：B组狗尾草的生长情况明显不如A组。

由此得出结论：大麦的根部能分泌化学物质抑制狗尾草的生长，具有他感作用。

老师认为不足以得出此结论，

①请你说明理由：           。②请简要写出改进方案：           。③写出两项具体的检测指标：           。

某校学生在调查一块大麦田生态系统的成分时，发现麦田中长有许多狗尾巴草，还有食草昆虫、青蛙、鸟和鼠类等动物活动，并研究了各种生物之间的关系。

   （1）大麦田生态系统中，各种生物种群的集合，叫做           ，其中生产者有           。

   （2）大麦快成熟时，农民会在麦田竖几个“稻草人”以驱赶鸟，这是利用了           信息。

   （3）若某种食草昆虫只摄食大麦和狗尾草且比例是4：1，则仅以该昆虫为食的青蛙增加1克体重，至少需要消耗大麦           克。

   （4）某些植物根能自然分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，称为他感作用。同学们为了验证大麦对狗尾草有他感作用，他们用含有植物正常生长发育所需的全部无机盐的完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：

第一步：把长势相同的狗尾草幼苗分别分为A、B两组，每组各20株。

第二步：A组用甲液培养，B组用乙液培养，光照、温度等其它条件相同且适宜。

第三步：一段时间后观察结果：B组狗尾草的生长情况明显不如A组。

由此得出结论：大麦的根部能分泌化学物质抑制狗尾草的生长，具有他感作用。

老师认为不足以得出此结论，

①请你说明理由：           。②请简要写出改进方案：           。③写出两项具体的检测指标：           。