37.下图A图表示某些生态系统的能量锥体图.P为生产者.Q1为初级消费者.Q2为次级消费者.B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析.图中a.al.a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营 养级利用).e. e1 .e2表示呼吸消耗量.据图作答. (1)如设种群Q1.Q2个体数为N1.N2.平均每个体所占的能量为W1.W2那么.N1.W1.N2.W2四个变量之间的关系是 . (2)每年流入这个生态系统的总能量是 (用B图中的英文字母表示). (3)B图中Q1的b1和d1表示 . (4)若P和Q1同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a).生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a).那么.能量从P传递到Q1的效率为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(每空1分,共14分)Ⅰ、右图表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系,请据图回答:

         分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的     

⑵物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是           

⑶免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④,在此发生了由          信号转化为       信号的过程。

⑷若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,该病毒在体液中被        细胞产生的

        清除。如果病毒已侵入细胞内,则需经历        免疫过程清除。 

⑸若图示炎症器官为肾脏,疾病为肾小球肾炎,其主要特征为蛋白尿,且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿,可选          试剂进行检测。

Ⅱ、为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,某同学进行了下列实验。

    作出假设:光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。

    实验步骤:(略)  

实验结果:   

某植物在不同条件下单位时间内O2释放量(mL)

CO2浓度[

灯泡的功率(单位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.5

分析上述实验结果,并回答下列问题:

⑴该实验方案中确定的自变量是                  

⑵某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时,棚内还种植了一些蘑菇,结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的原因:                                

⑶上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为:               

⑷右图为某植物25°C不同光照强度下的光合作用强度曲线。b点与c点比较b点时叶肉细胞中C3的含量     (填“高”、“低”或“基本一致”);若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C,请在图中画出30°C下(原光照强度和CO2浓度不变)相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线(要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置)。

 

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(除特别说明外,每空1分,共8分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:

    (1)图中X是         ,I在小麦种子中主要是指                    

(2)图中Z是         ,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现         色。

(3)图中P的结构通式为                    (2分)。

(4)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者           后者。

(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是        

 

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请回答下列与免疫有关的问题:(每空2分,共16分)

(1)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子(抗原)暴露出来的是              细胞,能产生并分泌抗体的是              细胞,T细胞可产生                作用于B细胞。如果机体免疫系统误将自身某些细胞成分当作“异己”时,便会导致          病。

(2)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。

当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,

同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量

是曲线          ;表示对抗原X的抗体产生量是曲

线        ,这是因为初次免疫反应时产生的           

细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X

的抗体产生量变化的是曲线       

 

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请回答下列与免疫有关的问题:(每空2分,共16分)

(1)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子(抗原)暴露出来的是             细胞,能产生并分泌抗体的是             细胞,T细胞可产生               作用于B细胞。如果机体免疫系统误将自身某些细胞成分当作“异己”时,便会导致         病。
(2)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,
同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量
是曲线         ;表示对抗原X的抗体产生量是曲
线       ,这是因为初次免疫反应时产生的           
细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X
的抗体产生量变化的是曲线       

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回答下列I、Ⅱ两个题

I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果,据此回答以下问题:

项目名称

缩写

结果

单位

参考范围

谷丙转氨酶

ALT

67      ↑

IU/L

0-40

尿素

BUN

4.34

Mmol/L

2.5-7

脂蛋白

HDL-C

0.19     ↓

mmol/L

1.16-1.55

葡萄糖

GLU

8.65     ↑

mmol/L

3.9-6.1

(1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。

(2)该患者多次空腹抽血体检,其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

(3)检测表明该患者喜好高脂膳食,医生建议应多吃一些含__________较多的食物。

(4)赖氨酸是人体必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究:

    实验原理:必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时,就会直接影响_________,出现营养不良,体重增加缓慢。

    备选材料与用具:20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。

    实验步骤:

    第一步配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸,配制成食物A;

    取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。

    第二步分组:将20只大鼠平均分成甲乙两组,分别称量并记录其体重。

    第三步饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。

实验结果预测及结论:

实验结果

实验结论

_________________________________________

赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答:

(1)玉米_________时有机物的积累总量最多。

(2)当乙图中S1、S2、S3三者的关系为__________(数学表达式)时,该玉米才能正常生长。

(3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象,原因是_____________

(4)若是大豆将出现“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是______________________。

 (5)图为玉米的全部叶片在25℃时,光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半,请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。

 

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同步练习册答案