某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。（5分）

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是      。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：           ；第二组：           ；第三组：         。

某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下列问题：

（1）你根据表中第       组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是          

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型

第一组                                                                    。

第二组                                                                    。

第三组                                                                    

（3）在遗传调查中发现，某一男同学患色盲（控制色觉的基因用B、b表示），且拇指性状与其父相同，即不能向背侧弯曲；其父母色觉均正常，母亲拇指能向背侧弯曲。上述家庭中三人的基因型分别是

父亲                   母亲                   孩子                  

 某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是      。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：           ；第二组：           ；第三组：         。

某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是      。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：           ；第二组：           ；第三组：         。

某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下列问题：

（1）你根据表中第________组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是________。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型

第一组________________。

第二组________________。

第三组________________。

（3）在遗传调查中发现，某一男同学患色盲（控制色觉的基因用B、b表示），且拇指性状与其父相同，即不能向背侧弯曲；其父母色觉均正常，母亲拇指能向背侧弯曲。上述家庭中三人的基因型分别是

父亲________母亲________孩子________