题目列表(包括答案和解析)
果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:
(1)摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如下表所示的一系列
杂交实验。
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①从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律。但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
②摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是隐性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验___ _和 (结果)对支持其假设起到关键作用。
③实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是产 ;欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是 ,表现型是 。
(2)果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如图所示。
果蝇翅形的变异属于染色体变异中的 。这一变异有纯合致死效应,在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇,由此推断控制该性状基因位于 染色体上。
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(3)上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系
是 。
果蝇 “翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星眼状),也是纯合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”中
和
均为致死,只有
的杂合子存活,表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼
能产生两种类型的配子
和
。回答下列问题。(下列问题均不考虑互换)
(1)翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,得到后代的表现型有 ▲ 种,请用遗传图解说明 ▲ (不需要写出配子类型)
(2)果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配,子代雌果蝇表现为 ▲ 性状,雄果蝇表现为 ▲ 性状,雌雄果蝇的比例为 ▲ 。
(3)若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上,Y染色体上没有这两种基因,那么
的雌果蝇与
雄果蝇相互交配,所得后代的雌雄果蝇的比例为 ▲ (显性基因成单存在时不致死)。
果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年
来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的
一种动 物。请据图完成下列有关问题:?
(1)科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是 。
(2)果蝇的体细胞中有 条常染色体,对果蝇基因组进行研究时,应对 条染色体
进行测序。?
(3)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为 。?
实验预期及相应结论为:?
① ;?
② ;?
③ 。?
果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)已知果蝇白眼(b)为隐性基因,在该种群中每2 500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率是_________。
(2)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中的常见类型。与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,由此可见,在生物进化过程中,_________使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。
(3)果蝇翅形、眼色分别由A和a、B和b两对基因共同控制,现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇(甲)分别与两只雌性果蝇(乙、丙)交配,结果如下:
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①果蝇的残翅属于_________遗传;果蝇的红眼属于_________遗传。
②甲果蝇产生配子的基因型有____________。
③乙和丙果蝇的基因型分别是____________。
④用棋盘法写出组合①杂交的遗传图解:
果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
(1)a和b是________性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括________________________________________________________________________。
(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验,母体果蝇复眼为________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是________________________________________________________________________
(3)在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是:________的一部分__________细胞未能正常完成分裂,无法产生__________________________________________。
(4)为检验上述推测,可用__________观察切片,统计________________的比例,并比较________________________之间该比值的差异。
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