(二)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌.这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关.下图简要示意处理的方法: (1)在紫外线作用下.细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是 (2)如何将图中的抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来? 39.某家鸡鸡冠的形状由两对基因控制.这两对基因按自由组合定律遗传.与性别无关.据下表回答问题: 项目 基因组合 A.B同时存在 (A B 型) A存在.B不存在 (A bb型) B存在.A不存在 (aaB 型) A和B都不存在 鸡冠形状 核桃状 玫瑰状 豌豆状 单片状 杂交组合 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状.玫瑰状.豌豆状.单片状 乙:豌豆状×豌豆状→F1:豌豆状.单片状 丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状 (1)甲组杂交方式在遗传学上称为 ,甲组杂交F1代四种表现型比别是 . (2)让乙组后代F1中豌豆状冠的家鸡与另一纯合玫瑰状冠的家鸡杂交.杂交后代表现型及比例在理论上是 . (3)让丙组F1中的雌雄个体交配.后代表现为玫瑰状冠的有120只.那么表现为核桃状冠的杂合子理论上有 只. (4)基因型为AaBB与aaBb的个体杂交.它们的后代基因型的种类有 种.后代中能稳定遗传的个体比例占 . 40.某科学家在研究光合作用时.做了如下模拟实验: 实验前.他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP.磷酸盐.光合色素及有关酶等..实验时.按图乙的限制条件进行.并不断测定有机物的生成率.随时间推移绘出了曲线图乙.请分析实验图示回答问题 (1)曲线图乙中.AB段平坦的原因是 .AB段相当于绿色植物光合作用的 阶段. (2)在溶液中加入磷酸盐的目的 . (3)图乙BC段的反应是在黑暗条件下进行的.有有机物的生成.这是因为AB段反应为其提供了 等.能用来进行 .从而生成了有机物. (4)曲线图乙中CD段迅速下降是因为BC段的消耗使 的数量逐渐降低而造成的. (5)你想一想.这个科学家设计的实验装置主要是模拟绿色植物的 结构而设计的实验. 41.右图是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的 一个正在进行分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题: (1)该图所示的细胞称为 . (2)该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时.细胞内 有 个DNA分子.有 对同源染色体. (3)该细胞分裂过程中.M与M.m与m的分离发生在 .M与N或n的自由组合发生 在 . (4)若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图.请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图. (5)若该个体与基因型为MmNn的个体交配.则其若干后代中理论上出现与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 . 42.在“学农 活动中.生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥 .农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌.防治秧苗病害.但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象.同学们经调查后发现.农民所使用的“博落迥 浸出液浓度约为每100ml水中含有3-7g“博落迥 茎叶干重.他们推测.水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关. 课题名称:不同浓度“博落迥 浸出液对水稻种子发芽率的影响. 实验材料:晒干的“博落迥 茎叶.饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒.培养皿数套.大小烧杯数只.量筒.台秤.漏斗.纱布.吸管.吸水纸等. 实验步骤: . 结果与讨论: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面介绍的是有关DNA研究的科学实验:

(一)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:

(1)在紫外线作用下,细菌的膜蛋白质改变的根本原因是________。

(2)如何将图中抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来?________。

(二)BrdU是一种嘧啶类似物,能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对,掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养,待细胞培养两个分裂周期后,取出根尖组织,染色后观察一条染色体的两个姐妹染色单体,经检测发现,一个染色单体上组成DNA的两条脱氧核昔酸链中只有一条链含有BrdU。预测:

(3)另一个染色单体中有________条链含有BrdU,该实验能证明DNA分子进行________。

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下面介绍的是DNA研究的科学实验:

Ⅰ.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,如图是实验的部分过程:
(1)写出以上实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。
________________________________________________________________________。
第二步:将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。
第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,然后进行离心。
(2)以上实验结果能否证明遗传物质是DNA?为什么?
________________________________________________________________________。
Ⅱ.用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:

(1)在紫外线作用下,大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。
(2)如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来?
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下面介绍的是DNA研究的科学实验:

Ⅰ.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,如图是实验的部分过程:

(1)写出以上实验的部分操作过程:

第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。

________________________________________________________________________。

第二步:将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。

第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,然后进行离心。

(2)以上实验结果能否证明遗传物质是DNA?为什么?

________________________________________________________________________。

Ⅱ.用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:

(1)在紫外线作用下,大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。

(2)如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来?

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下面介绍的是DNA研究的科学实验:

Ⅰ.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,如图是实验的部分过程:

(1)写出以上实验的部分操作过程:

第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。

________________________________________________________________________。

第二步:将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。

第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,然后进行离心。

(2)以上实验结果能否证明遗传物质是DNA?为什么?

________________________________________________________________________。

Ⅱ.用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:

(1)在紫外线作用下,大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。

(2)如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来?

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下面介绍的是DNA研究的科学实验:

(1)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,如下图是实验的部分过程:

①写出以上实验的部分操作过程:

第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。

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________________________________________________________________________。

第二步:将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。

第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,然后进行离心。

②以上实验结果能否证明遗传物质是DNA?为什么?

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(2)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:

①在紫外线作用下,大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。

②如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来?________________________________________________________________________

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