许多食草动物在它们的肠道内的特定内区域有细菌.这些细菌为食草动物提供: A.提供能够将纤维素水解成淀粉的酶系统 B.提供能够水解动物正常饮食中纤维素成分的酶系统 C.提供能够水解动物正常饮食中淀粉成分的酶系统 D.帮助动物消化它们本身不能消化的含氮化合物 E.使消化产物更有效地被吸收 32.出芽生殖是一种无性生殖的方法.以下哪种生物可进行此种生殖方式: I.细菌 ii.酵母 iii.水螅 iv.水绵 A.i&ii B.只有ii C.只有iii D.ii&iii E.所有都是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图中的 A 为蓝藻细胞结构示意图,B 为水绵细胞的结构示意图。请据图分析回答:

(1)与水绵细胞相比较, 蓝藻细胞由于[1]_________________________________

没有___________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有_______________________而属于真核细胞。

(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中, 它们共有的结构有__________和_____________________、__________和____________________、__________和____________________, 这体现了不同类细胞之间的_____________。

(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用, 因而属于___________生物。在它们的光合作用色素中都有_____________。不同的是蓝藻还含有___________, 水绵还含有_________。

(4)生活在水中的这两种生物, 当______________________时都能形成“水华”。

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已知豌豆豆荚的颜色绿色(A)对黄色(a)为显性,豆荚的形状饱满(B)对不饱满(b)为显性。图1表示甲、乙、丙、丁四种豌豆的体细胞中染色体和基因的组成情况。

据图回答下列问题:
(1)图1所示的四种豌豆中,属于纯合子的是      ,具有两对等位基因的是      
(2)若豌豆甲自交, F1中纯合子占        
(3)若豌豆乙与丙杂交,后代的分离比是          
(4)若图1中的两种豌豆杂交,其后代表现型的比例如图2所示,则这两种豌豆是       (填甲、乙、丙、丁),在它们的后代中,与双亲表现型不同且能稳定遗传的个体所占比例是      

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随着人们对生命活动的深入了解,人类改造生物体的能力不断提高,甚至可以创造出世界上并不存在的新物种。例如青菜和萝卜本是两个不同的物种,但我们可在它们的基础上创造出一个新物种X,后者可具有青菜和萝卡两物种的某些特征,而且还能自行繁殖后代。请根据材料回答下列问题:

(一)如果采用细胞工程的方法,采用的技术是       

(二)如果采用基因工程的方法,采用的技术是       

(三)如果采用人工杂交的方法,请你根据下面所提供的实验材料和实验用具,设计出一个简单的实验来培育出新物种X。实验材料:青菜籽、萝卡籽、秋水仙素、小剪刀、小毛笔、纸袋、必要的栽培用具和资源。

实验步骤:

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(7分)已知豌豆豆荚的颜色绿色(A)对黄色(a)为显性,豆荚的形状饱满(B)对不饱满(b)为显性。图1表示甲、乙、丙、丁四种豌豆的体细胞中染色体和基因的组成情况。

据图回答下列问题:
(1)图1所示的四种豌豆中,属于纯合子的是      ,具有两对等位基因的是      
(2)若豌豆甲自交,能产生       种类型的花粉,F1中纯合子占        
(3)若豌豆乙与丙杂交,后代的分离比是          。  
(4)若图1中的两种豌豆杂交,其后代表现型的比例如图2所示,则这两种豌豆是       ,在它们的后代中,与双亲表现型不同且能稳定遗传的个体所占比例是      

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(14分)为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索:

材料用具:品种、大小相同的泡胀玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸,剪刀等。

方法步骤:

(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗长到2cm左右时备用。

(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间),放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口,在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口,在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同。

实验现象:两昼夜后,如图所示。甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。

请根据实验现象分析原因并得出结论:

(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知

玉米苗具有:________________           _______特性,

最可能的原因是:_________________________________。

(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知

玉米苗具有:_______________________特性,

最可能的原因是:______________________________。

(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知:________________      ____________。

(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是:甲_______  ______,乙_______________,丙_______________,丁___   __________。

 

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