本题包括Ⅰ与Ⅱ题 Ⅰ 为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素.某生物小组作了以下三个实验. [实验一]每隔三天.将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除.并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量.结果如图所示: (1)图中曲线a表示 激素. (2)结果表明:正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成 关系. [实验二]每隔三天.向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素.同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化.重复多次.结果发现两种激素含量总是先上升后下降.请分析产生这种生理变化的原因. (3)当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时. 合成和分泌的促甲状腺激素就会 .进而刺激 合成和分泌甲状腺激素. (4)停止注射后.乙鼠体内过高的甲状腺激素就会 垂体和 的合成和分泌活动.从而使相应的激素含量下降. [实验三]为了验证碘是合成甲状腺激素的原料.某同学进行了如下实验:饲养两只生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁.给丙鼠每天喂含碘的食物.给丁鼠每天喂不含碘的等量的食物,两只鼠放在不同室内条件下饲养.一段时间后对两只鼠体内的甲状腺激素含量进行测定. (5)请指出该同学实验中三点不科学的做法: ① ② ③ Ⅱ 生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系.用尚未发育成熟的仔公鸡为材料.进行了摘除睾丸实验.发现阉割的仔公鸡长大后.不出现啼鸣.鸡冠不发育和无求偶行为.因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论. 科学工作者认为该实验有不严谨之处.请给予补充 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(12分)本题包括两个小题,每个小题6分。

(1)2007年坎城影展国际影评人周最佳影片《XXY》讲述了一个15岁双性人的传奇故事,故事的主角同时拥有男女的性器官,你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的?

(2)“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度,你怎样解释这种现象的可能原因?鸡是ZW型性别决定,公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ),母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别会是怎样的?(用杂交实验的遗传图解表示即可,要求写出配子。)

 

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(12分)本题包括两个小题,每个小题6分。
(1)2007年坎城影展国际影评人周最佳影片《XXY》讲述了一个15岁双性人的传奇故事,故事的主角同时拥有男女的性器官,你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的?
(2)“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度,你怎样解释这种现象的可能原因?鸡是ZW型性别决定,公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ),母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别会是怎样的?(用杂交实验的遗传图解表示即可,要求写出配子。)

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本题包括两个小题,每个小题6分。

(1)2007年坎城影展国际影评人周最佳影片《XXY》讲述了一个15岁双性人的传奇故事,故事的主角同时拥有男女的性器官,你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的?

(2)“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度,你怎样解释这种现象的可能原因?鸡是ZW型性别决定,公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ),母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别会是怎样的?(用杂交实验的遗传图解表示即可,要求写出配子。)

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本题包括A、B两小题,请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

A.胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素,世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析:

(1)目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素,然而最近国外报道,病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果,这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述?

(2)某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是                                                 。发生休克的原因是                                                         

(3)糖尿病常采用调控饮食结合药物的方法进行治疗,患者应多吃一些含       的食物;较重患者可通过       进行治疗。

B.下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图,据图分析回答:


 (1)氨基酸属于微生物的       代谢产物,可以作为异养微生物的             等营养要素物质(注:必须答全面)。

 (2)氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式叫做                  ,与①相比有            等特点(注:必须答全面)。

 (3)完成过程③还需要                  等物质或条件(至少答三点)。

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本题包括A、B两小题,请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

A.右图表示某细菌生长过程中,在X点将该细菌移入与先前营养条件不同的环境后,细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。据图分析回答:

(1)在图中所示X点前,细菌生长处于_____________期,判断依据是______________________________。

(2)XY之间相当于细菌生长的____________期,该时期细菌大量合成___________代谢产物。

(3)若C曲线表示DNA的数量变化情况,则细胞数、

RNA、蛋白质分别对应图中的_________曲线(填字母)。

B.假设右图是某二倍体雄性哺乳动物的一个细胞示意图,请据图回答问题:

(1)该细胞的名称是_______,正处于_______时期。

(2)该细胞的每个染色体组中有_______条形态各异的染色体。

(3)若②上带的基因B,⑤上的相同位点上出现的基因为b,说明基因发生了_______,  发生时期为______________。

(4)该细胞分裂形成的子细胞称为______。

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同步练习册答案