在下面的培育新个体过程中.没有使用植物组织培养技术的育种方法是 A.花药离体培养获得单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 C.基因工程培育抗虫棉植株 D.细胞工程培育“番茄-马铃薯 杂种植株 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(9分)下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是__________。

(2)没有①过程则无法达到过程甲的目的,原因是_______________________________

______________________________________________________________________。

(3)同植物细胞融合不同,图甲中②过程可在___________诱导下完成,④过程与体外培养相比,其优点是____________________________。

(4)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其_________________________。

(5)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗? _____________;原因是_______________________________________________。

(6)图乙过程的技术具有多种用途,但是不能(    )

    A.有选择地繁殖某一性别的家畜    B.繁殖家畜中的优良个体

    C.用于保存物种                  D.改变动物的核基因

(7)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是(    )

A.卵细胞大,便于操作                       B.卵细胞含有的营养物质多

C.卵细胞细胞质可使体细胞核全能性得到表达   D.重组细胞才具有全能性

 

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下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是__________。

(2)没有①过程则无法达到过程甲的目的,原因是_______________________________

______________________________________________________________________。

(3)同植物细胞融合不同,图甲中②过程可在___________诱导下完成,④过程与体外培养相比,其优点是____________________________。

(4)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其_________________________。

(5)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗? _____________;原因是_______________________________________________。

(6)图乙过程的技术具有多种用途,但是不能(    )

    A.有选择地繁殖某一性别的家畜    B.繁殖家畜中的优良个体

    C.用于保存物种                  D.改变动物的核基因

(7)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是(    )

A.卵细胞大,便于操作                       B.卵细胞含有的营养物质多

C.卵细胞细胞质可使体细胞核全能性得到表达   D.重组细胞才具有全能性

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据下图回答问题:

(1)过程①②应使用____________________________ 处理细胞去除植物细胞的细胞壁。

(2)过程③叫做_______________技术,该过程的诱导方法有化学法和_________两大类。

(3)过程④是_______________过程,与此过程密切相关的细胞器本身没有合成蛋白质的功能,但可以对蛋白质进行________________________。

(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。

(5)若番茄细胞内含a个染色体,马铃薯细胞内含b个染色体,则番茄-马铃薯细胞内含_______个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_______个染色体,必须用__________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:___________________________________,从而在培育作物新品种方面有重大突破。

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请根据图6-2-2完成下面的问题。

图6-2-2

(1)图A为科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整新植株的过程示意图。分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过_________________分裂来完成的,细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化,这种现象叫做_______________________。本实验说明高度分化的植物细胞仍保持着_______________________,即_______________________。

(2)到目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体,即高度特化的动物细胞,它的细胞_______________________性受限制,图B为克隆绵羊“多利”的培育过程示意图,这说明了_____________,“多利”面部的毛色是_______________________。

 

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通过宇宙飞船搭载生物材料进行生命科学研究,不仅有助于揭示生命的本质,而且可以培育一些新品种。请依据所学知识回答相关问题:

(1)在飞船搭载的下列生物材料中,你认为不能用于育种研究的是________。

A.小鼠

B.棉花试管苗

C.萌发的纯合高秆水稻种子

D.植物愈伤组织

E.牛精液

(2)请简述做出上述判断的理由:_____________________________________________。

(3)下图表示在地面上培育棉花新品种的几种方法,其中与太空育种原理相同的是________。

(4)在上图Ⅰ~Ⅵ中,处理方法相同的是________。Ⅰ~Ⅲ~Ⅴ过程与Ⅰ~Ⅱ过程相比,优点在于____________________。

(5)科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种,但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,原因是__________________________________________________________________。

要达到上述目的,你认为采取哪种方法更为合理?

________________________________________________________________________。

(6)将(1)中飞船搭载的水稻种子种植、培养,发现有个别矮秆植株出现,若此变异性状是基因突变的结果,请利用杂交实验鉴定该突变体是显性突变(d→D)还是隐性突变(D→d)。

①实验步骤:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②结果预测及结论:__________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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