(7分)以下是与维持机体稳态相关的示意图，请据图回答：

(1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图，①、②分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示        。若用①刺激神经，在③处记录到电位变化，骨骼肌没有收缩，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中             部分受损(填标号)。

(2)图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。若靶细胞为垂体细胞，寒冷、过度紧张刺激时，则分泌物是       ，该分泌物的分泌细胞位于          。

(3)图3表示人体免疫的某一过程，若抗原再次进入人体内，不能被细胞      (填字母)特异性识别；如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的          病。

(4)从上述可知，人体的稳态主要是通过          三者协调整合而实现的。

(10分)以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：　
A．高秆．白粒小麦×矮秆红粒小麦→F_l→ F₂→稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F_l→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

(1)A组与B组的育种方法相比，育种年限较短的是         。
(2)B组育种方法是                ，依据的原理是            ，所产生的a是        倍体。
(3)A组育种方法是               ，依据的原理是              。由F_l到F₂，育种工作者采用的方法是              。B组a代表的个体通常具有的特点是                            。
(4)C组育种方法是      ，①过程采取的方法是                                     。

(7分)以下是与维持机体稳态相关的示意图，请据图回答：

（1）图1是实验小鼠的反射弧结构模式图．①、②分别是放置在传出神经元和骨骼上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示______。若用①刺激神经，在③处记录到电位变化．骨骼肌没有收缩。再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中______部位受损(填标号)

（2）图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，若靶细胞为垂体细胞，寒冷，过度紧张刺激时，则分泌物是______。该分泌物的分泌细胞位于______。

（3）图3表示人体免疫的某一过程，若抗原再次进入人体内，不能被细胞a．b．c中______

______细胞特异性识别；如果图中所示的抗原为酿脓链球菌。当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病．这属于免疫失调中的______病。

（4）从上述可知，人体的稳态主要是通过______三者协调整合而实现的。

(5分)以下是有关探索酶催化作用的实验，请根据表格内容回答：

(1)上表所示为探究                           的实验。
(2)按上述1～4的实验步骤操作，所观察到的实验现象是试管          内变蓝。
(3)在上述实验的基础上，若继续对试管C处理，使其温度逐渐上升至40℃，则试管C内出现的现象是             ；若继续对试管B处理，使其温度逐渐下降至40℃，发现试管内没有什么变化，原因是                                         。
(4)为使实验结论更具说服力，实验设计往往采用单一变量原则。依据这一原则，指出上述表格内的一处错误并加以改正                                       。

Ⅰ (4分)细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：

(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是____________________________________________。
①大肠杆菌　②发菜　③蓝藻　④酵母菌　⑤霉菌　⑥HIV　⑦水绵　⑧SARS病原体　⑨细菌
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。