实验一：

目的：研究鼠在不同生活环境中，体内的渗透调节功能。

材料：来自不同环境下的A和B两种鼠、食物、铁笼等。

方法：从A、B中选择数量相等，体重、年龄相似的鼠，在相同环境条件下，喂等量食物但不喂水。

结果：如下表：

实验二：目的：研究激素对子宫发育的影响。

材料：正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干。

方法：切除雌鼠的两个卵巢，再施以某激素，观察对雌鼠子宫的重要影响。

结果，如下表。

请根据以上实验回答下列问题:

（1）实验一小组没有喂水，但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分，请至少写出两种它们得到水分的代谢方式。______________________、_________________________。

（2）若实验一持续进行，哪一种鼠先死亡？______________________________为什么？____________________________________________________________。

（3）从实验二的结果可得出什么结论？

____________________________________________________________________________________________________。

（4）根据实验二，某激素最可能是________________________（写名称），指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________________________________________________。

人们常用鼠来研究生物体的功能，以下是两个典型的例子。

实验一：

目的：研究鼠在不同生活环境中，体内的渗透调节功能。

材料：来自不同环境下的A和B两种鼠、食物、铁笼等。

方法：从A、B中选择数量相等，体重、年龄相似的鼠，在相同环境条件下，喂等量食物但不喂水。

结果：如下表：

实验二：目的：研究激素对子宫发育的影响。

材料：正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干。

方法：切除雌鼠的两个卵巢，再施以某激素，观察对雌鼠子宫的重要影响。

结果，如下表。

请根据以上实验回答下列问题:

（1）实验一小组没有喂水，但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分，请至少写出两种它们得到水分的代谢方式。______________________、_________________________。

（2）若实验一持续进行，哪一种鼠先死亡？______________________________为什么？____________________________________________________________。

（3）从实验二的结果可得出什么结论？

____________________________________________________________________________________________________。

（4）根据实验二，某激素最可能是________________________（写名称），指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________________________________________________。