实验结果的预测、解释和结论：植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。

实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片（见下图）。提示：云母片不影响植物生长，但不能让生长素透过。

     

将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如上图所示。

（1）根据上述实验结果得出的实验结论是：                        。

（2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近侧端的生长素都远比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为                                   。

实验二：科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽鞘中生长素的横向运输是发生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（胚芽鞘下面一段），请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。

（1）实验材料及用具:胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒三个,薄云母片,光源等.

（2）绘图表示实验装置，用文字加以注解并补充说明。

请回答下列有关生命活动调节的问题：

（1）高等动物生命活动的调节方式有              。动、植物体内的激素种类繁多，其共同特点是                     。

（2）下图表示人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答：

I．当血糖升高时，通过②过程．使a分泌量增加，a激素是       ，它在降低血糖的过程中具体作用有两条途径，一是通过⑥⑦⑧促进              ；二是抑制                     。

Ⅱ．a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为   。

Ⅲ．Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图  激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是            。

（3）单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明展示（只画出实验开始时的状态）。

示例：植物向光弯曲与尖端有关的实验设计（见下图）实验材料：玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等。

请回答下列有关生命活动调节的问题：

(1)高等动物生命活动的调节方式为__________________________　　　　　　　　　 。

动、植物体内的激素种类繁多，其共同特点是__________________　　　　　　　　

________________________________________________________　　　　　　　　　　 。

(2)下图表示人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血糖调节的两种激素。

请回答：

a．当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素是________。它在降低血糖的过程中具体作用有两条途径：一是通过⑥⑦⑧促进　　　　　　　　　　　　　　

________________________________________________________________________；

二是抑制_______________________________________________ 　　　　　　　　

_________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

b．a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为________________。

c．Ⅱ型糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是　　　　　　　　　　　　　　　　

___________________________________________________　 _____________________。

(3)单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明(只画出实验开始时的状态)。

示例：植物向光弯曲与尖端有关的实验设计(见下图)

实验材料：玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等。