（每空1分，共8分）图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：

(1)图一结构中涉及到的神经元与突触分别为________________个。

(2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是__________________________。

(3)从图一可知，神经细胞因具较多的____________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。

(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤___   _____(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。

(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。

(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。

小白鼠是恒温动物。科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑，它就不再具有维持体温恒定的能力。?

（1）这个实验说明了                                                   。?

本实验的对照是                                                   。?

（2）正常小白鼠的体温调节类型和图中所示的                             相同。?

（3）研究者确定实验动物的体温恒定的方法是            。若研究者要对实验鼠被破坏下丘脑之前24 h和破坏下丘脑以后24 h的体温分别进行测量记录（测量间隔为4 h），请你为该实验设计一个合理的体温记录表。?

（4）若研究者仅根据一只小白鼠实验结果便做出了前面的结论，你认为该结论可靠吗？为什么？?

（5）有人认为脊髓也参与了体温调节，请在上述实验的基础上补充实验并简要说明。?

（2分/空，共8分）右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答

（1）图中的编号1、2和3分别是:

1为                       

2为                       

3为                       

（2）编号4表示             进入组织细胞（填物质名称）。

（8分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑．某校生物兴趣小组制定了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的中枢 。
材料用具：略
实验步骤：
①取两只健康状况良好且相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙。
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照，并分别测量初始体温。
③把甲鼠置于0℃环境中，乙鼠置于25℃环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：
甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，说明下丘脑是调节体温的中枢
（1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请提出相应的改进意见：
①                    ②____           ③_              
（2）若没有破坏甲鼠的下丘脑，将甲鼠置于0℃的环境中，则甲鼠维持体温恒定的调节方式是                ，请写出导致战栗的反射弧：                   。
（3）寒冷环境下，老鼠的耗氧量会      ，导致这个变化的主要激素是           。
（4）将乙鼠从25℃移入40℃的环境中，产生炎热感觉的结构是              。

（2分/空，共8分）右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答

（1）图中的编号1、2和3分别是:
1为                       
2为                       
3为                       
（2）编号4表示             进入组织细胞（填物质名称）。