根据下列实验，回答有关问题：

（1）如果实验3出现的一种新菌落，既不是甲菌菌落，又不是乙菌菌落（已排除突变），对这一实验现象的原因提出你的假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请写出验证上述假设的实验方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）如果实验1的培养基中增添甲物质，则会出现甲细菌的菌落；实验2的培养基中增添乙物质，则会出现乙细菌的菌落；实验3是把甲细菌和乙细菌同时培养，结果出现了甲细菌和乙细菌的两种菌落。

根据上述实验现象提出你的假设；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

在下列步骤1和步骤4的基础上继续完成实验的有关内容：

步骤1：甲细菌+基本培养基+甲物质　 培养　　 甲菌落

步骤2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

步骤3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

根据步骤1～3，得出的结论是；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

步骤4：乙细菌+基本培养基+乙物质 培养 乙菌落

步骤5：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

步骤6：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

根据步骤4～6，得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液（NaOH）和乙液（CaSO₄）组成的，下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验，其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL，CaSO₄的质量分数均为0.05 g/mL，实验结果如下表。请回答相关的问题；

（1）斐林试剂的配制方法是：将0.1g/mLNaOH与0.05 g/mLCaSO₄　　　　　　混合，随用随配。斐林试剂的常规使用方法是：在待测样液的试管中加入斐林试剂，　　　　　后再试管放入    观察试管中出现的颜色变化。

（2）设计1～５号试管的实验目的是：探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）设计6～7号试管的实验目的是：探究双缩脲试剂　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）8号试管与其它试管的反应结果比较说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（共25分）以下是关于细胞增殖的四个问题。请分别据图回答：

（1）图甲为某生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。

①此图所示为     　 细胞有丝分裂     　　 期，细胞内共有       　 条染色体，         　条染色单体。

②此细胞的前一个时期细胞内染色体的分布方式      。 

③此细胞的后一个时期细胞内共有         条染色体，        条染色单体。

④图中1指          ，2指         ，3指               。

（2）图乙为某生物有丝分裂过程示意图。

①用图中字母和箭头表示出有丝分裂细胞各时期的顺序　　　　　　　　　　。

②开始出现染色体的时期是________（用图中字母表示）；染色体开始转变成染色质形态的时期是____________（用图中字母表示）。

（3）图甲所在细胞分裂过程与图乙过程相比，基本相似，但也有不同。用简要文字指出图甲所在细胞分裂中Ａ时期和Ｄ时期不同于图乙中相应的A时期和D时期的主要特点。

①A时期:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。

②D时期:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    （2分）。

（4）请仔细观察图丙，分析并回答下列问题：

①图丙所示是某动物细胞的细胞分裂，其中A图处于_______   _分裂________ _时期。B图处于_______       分裂________     时期。

②图丙中的A图所示的细胞中有　　　　　　对同源染色体，图丙中的B图所示的细胞中有　　　　　　　　对同源染色体。

③图丙中的A图所示细胞代表的动物体体细胞内有___________对同源染色体；图丙中的B图所示细胞代表的动物体体细胞内有_________对同源染色体。

材料一　2008年9月11日，三鹿公司承认三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并发布召回三鹿问题奶粉的声明。三聚氰胺，分子式为C₃H₆N₆，是一种重要的氮杂环有机化工原料，低毒。动物长期摄入三聚氰胺会对生殖、泌尿系统造成损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。

材料二　食品工业中常常需要检测蛋白质的含量，但是直接测量蛋白质的含量在技术上比较复杂，成本较高，不适合大范围推广，所以业界常常使用一种叫做“凯氏定氮法”的方法，即通过测定食品中氮原子的含量来间接推算蛋白质的含量。

根据上述材料，回答下列问题：

(1)从化学组成上看，三聚氰胺与蛋白质含有的共同元素有　　　　 ，后者的基本组成单位的结构通式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)材料二中所述的检测办法有个弱点，即只要在食品、饲料中添加一些含　　　　 量高的化学物质，就可在检测中造成蛋白质含量达标的假象，这正是一些不法商家在食品、饲料中添加三聚氰胺的目的。

(3)人和动物能把NH₃的毒性解除掉(转化为其他物质)，而不能把三聚氰胺分解掉或转化为无毒的物质，是由于人和动物体内　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)在实验室中可以通过　　　　　　　　 反应来定性检测待测物中有无蛋白质存在。

(5)婴幼儿身体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌、心肌和骨骼肌的功能特性各不相同，这是因为　　　　　　　　　　 。

A.肌细胞形状不同

B.在人体细胞内的合成部位不同

C.支配的神经不同

D.构成各种肌肉的蛋白质结构不同

(6)在这次事件中，婴儿受损器官肾脏的主要功能是维持人体内水和无机盐的平衡，其中水的排出主要取决于血浆中　　　　　　 激素的浓度，其主要生理作用是促进肾小管和集合管对水分的　　　　　　　　　　　　 。

(7)据报道，小动物食用了含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品后导致肾衰竭死亡。某 课题小组为验证含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品的危害，做了如下实验：

第一步：选取生长状况相同的小鼠若干只，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第二步：甲组每天　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

乙组每天　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：每天检测小鼠的健康状况，统计各组小鼠死亡的数目。

请分析该实验的实验目的：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为

了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：

实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具：略

①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照

③把甲鼠置于10°C环境中，乙鼠置于30°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录

预期结果与结论：

①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。

请分析回答：

（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出4条改进意见：
a: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

b: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

c: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

d: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

（3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。则符合甲鼠生理状况的是 　　 　 ；符合乙鼠生理状况的是　　 　。

（4）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使　　　　　　 的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于 　　　　 　 调节。

（5）请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? （至少写出两项）

① 　　　　　　　　　　　　　 　 ；② 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。

（6）请你为该实验设计一张合理的体温记录表。