题目列表(包括答案和解析)
(11分)在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中,
(1)某学生的部分实验操作过程如下:
①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数,记录数据;
②把酵母菌培养液放置在冰箱中;
③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的错误。
(2)探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,利用血球计数板可在显微镜下对酵母菌进行直接计数。血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体的总体积为0.1mm3。现将1 m1酵母菌样品加99 ml无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
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①现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个大格80个小室内共有酵母菌40个,则上述1 ml酵母菌样品中约有菌体_________________个?
②在吸取培养液制片时前,要轻轻振荡几次试管,原因是_____________________。对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数?________________________________ 。为获得较为准确的数值,减少误差,你认为可怎么做? _________________ 。
在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中,
(1)某学生的部分实验操作过程如下:
①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数,记录数据;
②把酵母菌培养液放置在冰箱中;
③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的错误。
__________________________
(2)探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,利用血球计数板可在显微镜下对酵母菌进行直接计数。血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体的总体积为0.1 mm3。现将1 m1酵母菌样品加99 ml无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
①现观察到图中所示a、b、c、d、e5个大格80个小室内共有酵母菌40个,则上述1 ml酵母菌样品中约有菌体________个?
②在吸取培养液制片时前,要轻轻振荡几次试管,原因是________。对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数?________。为获得较为准确的数值,减少误差,你认为可怎么做?____________________。
在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数,记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。有关说法正确的是:
A.该同学实验操作中有3处错误
B.在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理
C.用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释
D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值
在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数,记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。有关说法不正确的是:
| A.该同学实验操作中有3处错误 |
| B.在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理 |
| C.用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释 |
| D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值 |
(11分)在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数。![]()
(1)在实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误:
① ② ③
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是 。
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌 个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做? 。
(5)为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化,某同学按下表完成了有关实验:
| 试管编号 | 培养液(mL) | 无菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 温度(℃) |
| A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
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