用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验.甲组:将切下的胚芽鞘尖端③水平放置.分别取两个琼脂块①.②紧贴在③的切面上.数小时后如甲图所示处理.乙组:将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理.以下说法错误的是( ) A.去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B.去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C.④的右侧生长素多.右侧生长快 D.⑤的两侧生长素浓度不相等 植物向光性是由于光照下生长素自顶端向背光侧运输.背光侧的生长素浓度高于向光侧.使背侧生长较快而导致茎叶向光弯曲的缘故.地球引力导致生长素分布的不均匀. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2008年武汉二模)2004年7月份,中央电视台报道美国一生化制药厂,试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有分解转化作用的酶制品。该制品所分解的物质是

A.DNA和RNA?

B.DNA和蛋白质的化合物?

C.葡萄糖组成的大分子?

D.糖类与蛋白质的化合物

查看答案和解析>>

(2008年南通二模)若某植物的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为

A.3/16         B.1/4             C.3/8             D.5/8?

查看答案和解析>>

(2008汕头模拟)近几年世界各地报道的禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病,也能感染人类,高致病性禽流感暴发的地区,往往会蒙受巨大的经济损失。我国参与了抗击禽流感的国际性合作,并已经研制出禽流感疫苗。根据所学知识回答下列问题:

(一)要抗击禽流感,就必须了解免疫的机制:在免疫学上,侵入到家禽体内的禽流感病毒属于________,往往先通过________的作用阻止病毒的散播,再经过________的作用予以彻底消灭。

(二)要研究禽流感,就需要大量的供应实验用的病毒结晶。

那么在病禽中分离出禽流感样本后,实验室中为了获得大量的禽流感病毒还需要对禽流感病毒进行培养。下列有关其培养的叙述正确是的

[  ]

A.用无菌的牛肉汤进行培养

B.用动物的活体组织或胚胎细胞培养

C.用普通培养基进行培养

D.用含有细菌的培养基培养

(三)要研制禽流感疫苗,研究人员设计了实验方案如下:

(1)制备疫苗

将获取的纯化的禽流感病毒用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力

①实验原理:通过接种疫苗,灭活的病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________;当________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应。

②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再_____________________________________________________________。

实验组的处理:接种________________,一段时间后再接种病毒。

为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种________的疫苗。

③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率________,存活率________。

查看答案和解析>>

10.(2012·广州二模)叶绿体和线粒体的相同点是

①可利用光学显微镜观察    ②水作为生理功能的一种原料 ③通过囊状结构增大膜面积   ④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成   ⑤产生的ATP可用于各种生命活动

A.①②③        B.①②④       C.①②④⑤        D.②③④⑤

查看答案和解析>>

(08雷州二模) 右图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是

(   )

    A.人体的内环境是由①②③组成的

    B.体液①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质

    C.浆细胞分泌的抗体先进入②,再进入①④,经循环运输到发炎部位

    D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定

查看答案和解析>>


同步练习册答案