如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题：

（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是     。

（2）通过途径3培育品种C所依据的遗传学原理是                 ；途径4与途径1相比，途径4能创造自然界从未有过的新性状，其根本原因是            。[来源:学,科,网]

（3）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径       。

（4）品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为              。

（5）在利用基因工程技术育种中，科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因（卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长）的传递符合孟德尔遗传规律。

①将转基因植株与_____________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。

②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。

③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。

如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题：

（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是                       。

（2）通过途径3、4培育品种C、D所依据的遗传学原理分别是             。

（3）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径        ，该过程中秋水仙素的作用机理是                 。

（4）品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为      。

如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题：

（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是                      。
（2）通过途径3、4培育品种C、D所依据的遗传学原理分别是            。
（3）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径       ，该过程中秋水仙素的作用机理是                。
（4）品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为     。

如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题：

（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是    。
（2）通过途径3培育品种C所依据的遗传学原理是                ；途径4与途径1相比，途径4能创造自然界从未有过的新性状，其根本原因是           。
（3）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径      。
（4）品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为             。
（5）在利用基因工程技术育种中，科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因（卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长）的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与_____________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。

某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。请按要求回答下列问题：

(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①与　　　　　　 或 　(填序号)杂交。

(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时应选择的两亲本为 　(填序号)。将杂交所得F₁的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，预期结果为 。

(3)若培育糯性抗病优良品种，应选用　　　　　　　　 (填序号)作亲本进行杂交，在F₂中筛选抗病性状的方法是 。

(4)已知种子的糯性与所含淀粉的种类有关，请说明糯性基因是如何决定其糯性的 。

(5)若③与④杂交所得F₁自交，则F₁所结种子中胚的基因型有　　　　 种；其(F₁所结种子)胚乳为糯性的基因型为　　　　　　 ，种子中非糯性与糯性的比例为　　　 　　　　。

(6)在遗传学实验中，玉米是较好的实验材料，请说明理由：

① ；

② 。