(1)缺少(生长素和赤霉素单独作用的)对照实验 (2)第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗.从豌豆幼苗的同一部位切取与A.B两组等长的茎段若干段.平均分成两组.编号为C.D, 第二步:C组:培养液加一定浓度的生长素,D组:培养液加一定浓度的赤霉素.在相同条件下培养 第三步:测量并计算茎切段伸长的平均值. 实验结果的预测: C组的茎切段比B组的茎切段短.比A组的茎切段长, D组的茎切段比B组的茎切段短.比A组的茎切段长, 说明:生长素和赤霉素都能促进茎的伸长.两种激素具有协同作用.使其对植物茎伸长的促进作用增强. 本资料由 提供! 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

利用所学知识,回答下列有关生物学问题:

⑴动物生命活动的调节是一个非常复杂的过程,在复杂多变的环境中,必须使自身各个部位协调配合,才能形成一个统一整体。

①人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中的CO2浓度升高时,形成

了对           的有效刺激,引起呼吸加快加深。以上过程的调节方式属于                

②人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素间具有调节作用,请用简图表示两者间的调节作用。

 

 

⑵为了研究蛋白质对动物代谢的重要性,有人在保证其他营养物质供应的前提下,对小鼠进行了一些实验。请分析回答:

① 食物蛋白是足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和赖氨酸。这说明:                     同等重要。

②   在研究某氨基酸是否为必需氨基酸时,为小鼠提供缺少该种氨基酸的饲料,如果存活时间不长,就确认该氨基酸为必需氨基酸。你认为此方案应如何改进?                          

                          

③如果在为小鼠提供的营养物质中,去除糖类,代以足够蛋白质,小鼠是否会出现低血糖?并解释原因                   

⑶下图是陆生植物根尖结构示意图,其中A、B、C、D分别代表成熟区、伸长区、分生区、根冠。回答下列问题:

①从细胞水平上解释根尖能不断生长的原因是             

②在诱导因素作用下,最可能发生基因突变的部位是     (填字母)

③A处细胞吸水的主要方式是      。当该种植物的根较长时间被水淹,叶片反而会出现萎蔫(缺水)的原因是                               

④参与调节C处生理活动的主要激素是          

 

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(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长(氨基酸依赖型)。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b,进行如下实验:
实验一:将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上,两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长,而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示,则突变株a和
b需要表内A—J中的   氨基酸才能生长。

培养基号
基本成分
增加的氨基酸种类

 


 
A、B、C、D

 
基本培养基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基)
实验二:假定突变株a和b必需的氨基酸为X,在野生型体内,按下图所示的途径合成X(反应①、②、③分别由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸时,突变株a能生长,但添加鸟氨酸不能生长;无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸,突变株b都不能生长。
    反应①          反应②         反应③
底物             鸟氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突变株a不能生长的原因是  过程受阻,突变株b则是   过程受阻,反应受阻的根本原因是             
实验三:氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸,为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y,根据下图判断。
酶①            酶②           酶③
底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
应该对面包霉中控制     合成的基因进行诱变破坏;诱变之前,遗传信息的传递途径是                
(Ⅱ)回答下列有关微生物的问题:
(1)图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图(甲乙丙丁表示中间产物)。

图一

 

 
从微生物代谢的调节来看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式与①相比有         的特点。
(2)下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题:
编号







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌,其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处,并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量,绘制成曲线图二。从同化作用类型分析,造成两种生物这种生长现象的原因是           

③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线,其中BC段属于________期,其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长;大肠杆菌代谢产物(胰岛素)积累时期相当于曲线的________段;当细胞出现多
种形态,甚至畸形时,大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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(每空2分,共14分)下图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程,据图回答:

(1)杀虫基因通过①~④,最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做    

(2)杀虫基因(crylA)是根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于    工程技术范畴。

(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点),据图分析:

 ①人工改造质粒时,要使抗虫基因能成功表达,还应插入    

②人工改造质粒时,用限制酶Ⅰ处理,其目的是:第一,去除质粒上的        (基因),保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于               。第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长的情况是                              

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为,则该酶识别的核苷酸序列是         

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回答关于“细胞的物质、结构和功能”方面的问题(共14分)

下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是从生物细胞中分离出来的几种有机物,Ⅲ只表示某种有机物的局部。图Ⅳ表示人体细胞模式图。请回答下列问题:(横线上填文字,括号内填有关图中的编号)




31、图Ⅰ所示有机物的合成发生在图Ⅳ细胞中的(    ),该物质的生理功能是

32、图Ⅱ所示有机物的名称是       ,主要存在于图Ⅳ细胞的(   )中,其合成的场所主要发生在   中,在人体细胞中最多有   种。

33、图Ⅰ和图Ⅱ所示的有机物最终水解后,得到的产物中相同的是           

34、若图Ⅳ细胞是人体消化道黏膜上皮细胞,那么在其增殖的过程中,细胞中最多可以有  条染色体,细胞器“9”在此过程中的生理作用是                 

35、若图Ⅲ是由图Ⅳ细胞合成分泌的、能杀死病原体的物质的组成部分,那么与该物质的合成、运输、分泌直接有关的结构是(       ),其本身的分子结构决定了它的作用特点具有    性。在该种物质的合成过程中,图Ⅰ和图Ⅱ所示有机物同时发挥作用的生理过程是    。在人体肝脏细胞中,是否存在与合成该物质有关的基因?      理由是               

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(14分)下图表示一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线,请回答以下问题:

(1)写出该生态系统的简单食物链:         。

(2)种群丙繁殖速度最快的是图中哪一点?     。据图回答繁殖速度在AB段受到限制的原因:①               ;②                。

(3)种群丙在A、B、C、D四个时期中,种内斗争最激烈的是处于     期,在B处种群的年龄组成属     型。其主要特征为                 

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