掌握蒸馏和萃取操作的基本方法. 过程与方法: 通过蒸馏与萃取操作进一步掌握分离提纯的基本方法. 情感.态度和价值观: 建立提出问题.分析问题以及通过实验解决问题的科学思想. 教学重点: 蒸馏和萃取的基本操作 教学难点: 分离和提纯方法的选择 教学过程: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

物质分离的三类操作

(1)过滤和蒸发(分别如图1、图2所示)

过滤是将________分离的一种方法.如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离.过滤时应注意:①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁;②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘;③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触,玻璃棒的底端应和三层滤纸处轻轻接触,漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触.

蒸发是将________的方法,结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程.该方法可以用来分离和提纯几种可溶性的固体混合物.结晶的原理是________,从而使晶体析出.加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液,原因是________.当蒸发皿中出现较多的固体时要停止加热.

(2)蒸馏和萃取(分别如图3、图4所示)

这两种方法主要用于液体间的分离.

蒸馏和分馏用于分离________.如蒸馏水的制备、酒精和水的分离、从普通白酒中提取无水酒精等.在蒸馏时,要用石棉网,目的是________;使用碎瓷片是要________;温度计的水银球不能插入液体中,而要与支管口持平,以测量________的温度;冷凝器中水的流向是________,防止因水流不匀(或水流中出现气泡)而使冷凝管炸裂,且冷凝充分.

萃取的原理是________.萃取剂的选择原则是:①与原溶液中的溶剂互不相溶、互不反应,且密度相差较大;②溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度;③溶质与萃取剂易于分离.如用CCl4从碘水中提取碘.萃取后的溶液,我们一般要结合分液操作.分液是将________液体混合物进行分离的方法.如汽油和水的分离.

(3)洗气(如图5所示)

洗气常用于气体混合物的分离、除杂.根据气体性质的不同,我们可以将气体通过盛有一定除杂试剂的洗气瓶或干燥管,如实验室制备氯气时一般利用盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶分别除去氯化氢、水蒸气.

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(2009?广州模拟)下列实验或叙述不符合绿色化学理念的是(  )

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(2010?潮州二模)下列叙述或实验不符合绿色化学理念的是(  )

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下列化学实验符合“绿色化学”的有(  )
①在萃取操作的演示实验中,将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水
②在铜和浓硝酸反应的实验中,将铜片改为可调节高度的铜丝
③将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放.

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下列符合化学实验“绿色化学”的有(  )
①在萃取操作的演示实验中,将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水
②在铜和浓硝酸反应的实验中,将铜片改为可调节高度的铜丝
③将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放.

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