将燕麦幼苗分别种植在单侧光的盒内.甲幼苗的顶端套上不透光的小帽.如右图所示.结果.甲幼苗直立生长.乙幼苗向光弯曲生长.此实验证明 A:尖端是感光部位 B:尖端能产生某种促进生长的物质 C:植物生长与光无关 D:向光性与尖端无关 2.由同一器官分泌.且生物效应相反的一组激素是 A:甲状腺激素和促甲状腺激素 B:促甲状腺激素和生长激素 C:肾上腺素和肾上腺皮质激素 D:胰岛素和胰高血糖素 3.下列利用胚芽鞘所做的实验中.能说明胚芽鞘尖端确实产生了生长素的是 4.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中.同时检测某种激素的含量.经过一段时间培养后.再检测培养液中该激素的含量.发现该激素含量增加.这种激素是 A:雌性激素 B:促甲状腺激素 C:促性腺激素 D:促性腺激素释放激素 5.在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜.将这种发育不均匀的西瓜按大小分成两半.发现较大的一半西瓜中是黑子.而发育较差的较小的一半西瓜中有较多的白子.产生歪西瓜的原因是 A:由于部分种子不发育.使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而成歪西瓜 B:由于瓜地中有较多的石头.使西瓜长得不圆 C:西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少 D:西瓜较小的一侧见不到阳光.发育较差 6.甲状腺激素.胰岛素.性激素的共同特点是 A:生理功能相同 B:运输途径相同 C:合成部位相同 D:元素组成相同 7.在农业生产上用生长素类似物2.4-D进行麦田除草.其原理是 A:高浓度促进小麦生长 B:低浓度抑制杂草生长 C:高浓度抑制杂草生长 D:高浓度促进杂草生长 8.“人妖 是泰国的特色旅游之一.在泰国.法律规定“人妖 的性别为男性.是通过药物催促.手术辅之.生理机能 残而成.这里的“药物 主要指的是 A:淋巴因子 B:神经递质 C:雄性激素 D:雌性激素 9.对燕麦胚芽鞘进行如图处理: ①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 ②将尖端下部用锡箔遮住 ③在尖端横向插入锡箔 ④在尖端横向插入琼脂片 ⑤切去胚芽鞘尖端 A:如把④放在匀速转盘上.并给予右侧光照.生长情况是向右弯曲生长 B:单侧光照时.不生长也不弯曲的是③.⑤ C:给予右侧光照时.弯向光源生长的是②.④ D:有单侧光照时.仍直立生长的是① 10.下列动物激素中.作用范围最广泛的是 A:性激素 B:促甲状腺激素 C:促甲状腺激素释放激素 D:甲状腺激素 11.某生物兴趣小组利用2.4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2.4-D溶液6组,②选取生理状况相同的桂花枝条.均分6组.将插条下端分别浸泡在不同浓度的2.4-D溶液中.10分钟后取出.进行无土栽培,③一段时间后取出.统计每组枝条生根数目并计算平均值.结果如下表. 2.4-D浓度 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11 生根平均数 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 A:相同浓度的2.4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 B:超过一定浓度的2.4-D溶液对植物生根有抑制作用 C:一定浓度的2.4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 D:促进桂花枝条扦插生根的2.4-D最适宜浓度是 12.人体内.因为缺乏激素而引起的一组疾病是:①呆小症 ②糖尿病 ③白化病④血友病 ⑤巨人症 ⑥侏儒症 A:①④⑥ B:①②⑥ C:②③⑥ D:①②④⑤ 13.下图是苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况.其中①是细胞分裂素.②是生长素.③是乙烯.对此理解正确的是 A:乙烯只存在于成熟的果实中 B:生长素促进细胞伸长和果实发育 C:细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用 D:不同时期植物只受某一种激素调节 14.高等动物雄性激素的主要功能是:①激发并维持雄性第二性征 ②促进睾丸的发育 ③促进雄性生殖器官的发育和精子的生成 ④激发雄性生殖器官的生成 A:②③ B:①④ C:②④ D:①③ 15.植物生长素的发现有一些关键性实验.下页图所示为其中的一种.对该实验的有关叙述正确的是 A:①和②对照可以说明尖端能产生促进生长的物质 B:生长素主要从植物体形态学的上端向下端运输.实验组③和⑤对照即能证明 C:单纯从实验看.③和④对照即能证明生长素大多集中在植物生长旺盛的部位 D:此实验由英国科学家达尔文完成.当时证明了胚芽鞘尖端产生了吲哚乙酸 16.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化.图中曲线a.b.c分别表示 A:胰高血糖素.血糖.胰岛素 B:血糖.胰岛素.胰高血糖素 C:胰岛素.血糖.胰高血糖素 D:胰高血糖素.胰岛素.血糖 17.在植物体内.主要分布在生长旺盛部位的激素有 A:细胞分裂素.乙烯 B:生长素.乙烯 C:生长激素.细胞分裂素 D:生长素.细胞分裂素 18.切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁.这是因为 A:蛋白质分解.使尿糖升高 B:胰岛素缺乏.使狗出现尿糖 C:非糖物质转化.使尿糖升高 D:肌糖元分解.使尿糖升高 19.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端.然后探测另一端是否有含放射性14C的吲哚乙酸存在.如右图所示.下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A:处理甲图中的B端.在甲图中的A端探测到14C的存在 B:处理甲图中的A端.在甲图中的B端探测到14C的存在 C:处理乙图中的B端.在乙图中的A端探测到14C的存在 D:处理乙图中的A端.在乙图中的B端探测到14C的存在 20.下列属于人体内分泌腺的是: ①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A:①②④ B:②③④ C:①③④ D:①②③ 21.下列不能解除植物顶端优势的措施是 A:在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 B:在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 C:在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 D:去掉顶芽 22.若对健康幼龄狗分别作如下实验处理.实验结果与实验处理相符合的是 实验处理 实验结果 A 摘除垂体.饲喂适量的生长激素 生长发育正常 B 摘除性腺.饲喂适量的雄性激素 出现雄性第二性征 C 摘除胰腺.饲喂适量的胰岛素 血糖正常.生命活动正常 D 摘除甲状腺.饲喂适量的甲状腺激素 发育加快.新陈代谢加快 23.在农田中.利用生长素类似物溶液除草.其原理与下列叙述的原理相似的一项是 A:除去种子后的子房停止发育 B:雪松保持塔形的树姿 C:修剪制造植物盆景 D:用生长素培育无子番茄 24.四川地区独特的地理环境.给汶川大地震后救援工作增加了相当的难度.大震之后.余震不断.再加上雨水的冲击.山体滑坡与泥石流现象屡屡发生.行进在山谷之中的车辆与行人很容易被巨石击中或被突如其来的大量矿石与泥土湮没.每当突然听到特殊的声响.即使没有什么重大变故.但行人与司机还是要虚惊一场.在此过程中.他们血液中肾上腺素的含量变化曲线是 25,下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应.其中正确的是 26.下列激素中.可以通过口服来治疗相关疾病的是 A:胰高血糖素 B:生长激素 C:甲状腺激素 D:胰岛素 27.下列说法正确的是 A:只有顶芽能产生生长素.所以顶芽优先生长而侧芽受抑制.此现象称顶端优势 B:发育着的种子能产生大量的生长素.是子房发育成果实的必要条件 C:生长素的浓度越高.植物生长越快 D:用生长素处理扦插的枝条是其成活的必要条件 28.科研人员分别给三只大白鼠注射了a.b.c三种激素后.观察到的相应反应如下表.据表判断激素a.b.c的化学名称依次是 注射激素 a激素 b激素 c激素 注射后的反应 低血糖.甚至昏迷 促进蛋白质合成.并使软骨生长明显 使呼吸.心跳加快.并使体内产热量增加 A:生长激素.胰岛素.甲状腺激素 B:胰岛素.生长激素.甲状腺激素 C:胰高血糖素.生长激素.甲状腺激素 D:甲状腺激素.胰岛素.生长激素 29.下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理.那么一段时间后.右侧在图示位置时.其生长情况依次是 A:向右弯曲.直立生长.向左弯曲 B:向左弯曲.直立生长.向右弯曲 C:向右弯曲.向右弯曲.向左弯曲 D:向右弯曲.向右弯曲.向右弯曲 30.CO2是调节呼吸的有效生理刺激.当吸入CO2含量较高的气体时.会使肺泡内气体和动脉血中的CO2含量也随之升高.CO2刺激呼吸中枢.使其活动加强.呼吸加深加快.较快较多地排出CO2.使血液中的CO2含量维持在正常水平.CO2对生理活动的调节叫做 A:神经调节 B:体液调节 C:化学调节 D:激素调节 31.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响.当植物表现出顶端优势时.最靠近顶芽的侧芽和顶芽所含生长素的浓度依次是 A:a和b B:b和a C:b和c D:c和b 32.多种激素共同调节人体生理活动.对于同一生理效应 A:甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 B:胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C:甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D:胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 33.下图为燕麦胚芽鞘向光性实验.此实验主要说明 A:顶端向胚芽鞘向光一侧运输生长素多 B:尖端产生的物质为吲哚乙酸 C:顶端向胚芽鞘背光一侧运输生长素多 D:尖端感受光刺激引起胚芽鞘向光弯曲 34.甲状腺激素分泌过多.病人的生理表现为 A:神经系统兴奋性低.智力低下 B:神经系统兴奋性高.智力提高 C:体内物质氧化分解慢.生长缓慢 D:体内物质氧化分解快.心跳加快 35.用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位.一段时间后.弯向光源生长的是 A:②⑤⑦ B:③⑤⑧ C:①④⑥ D:③⑤⑦ 36.甲状腺不同于肠腺的特点是:①由导管排出分泌物 ②无导管 ③分泌物排到体表和管腔内 ④分泌物称作激素 ⑤分泌物排入腺体的毛细血管 ⑥分泌物量大 ⑦分泌物量小 A:②④⑤⑦ B:①④⑤⑦ C:②③④⑦ D:①③⑤⑥ 37.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验.如图所示.下列说法不正确的是 A:实验①的目的是起对照作用 B:实验④的生长结果只能证明根具有向重力性 C:实验③进行一段时间后.青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成 D:实验②.③对照可以证明植物生长具有向光性 38.关于植物激素作用的叙述.正确的是 A:乙烯可用于诱导产生无籽果实 B:赤霉素能够促进茎的伸长 C:脱落酸能够促进种子萌发 D:生长素可用于果实成熟 39.将植物横放.测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示.则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A:a B:b C:c D:d 40.一孕妇患甲状腺肿大.体内缺乏甲状腺激素.她生下的孩子可能患有 A:先天性呆小症 B:先天性侏儒症 C:先天性糖尿病 D:先天性心脏病 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

图示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理;A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析:

(1)四种幼苗的生长情况是:
A:        ;B:         ;C:         ;D:           
(2)据此实验可推测,产生生长素的部位是         ;感受光刺激的部位是         
(3)按上述实验结论设置了下面的实验(注:①②③④中,将胚芽鞘的尖端分别置于琼脂块(a、b、c、d、e、f)上;①处于黑暗中;②③④给以单侧光;①②③的胚芽鞘的尖端中纵向插有不能透过生长素的云母片),如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100,则其他各值分别为(从供选答案中选择序号填空):
b         ;c          ;e          
      

A.约100B.约50C.高于50D.小于50

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图示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理;A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析:

(1)四种幼苗的生长情况是:

A:         ;B:          ;C:          ;D:           

(2)据此实验可推测,产生生长素的部位是          ;感受光刺激的部位是         

(3)按上述实验结论设置了下面的实验(注:①②③④中,将胚芽鞘的尖端分别置于琼脂块(a、b、c、d、e、f)上;①处于黑暗中;②③④给以单侧光;①②③的胚芽鞘的尖端中纵向插有不能透过生长素的云母片),如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100,则其他各值分别为(从供选答案中选择序号填空):

b          ;c           ;e           

      

 A.约100   B.约50 C.高于50   D.小于50

 

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(1分/空,共5分)右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。

将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析:

(1)四种幼苗的生长情况是:

A.                                     B.

C.                                     D.

(2)据此实验推测,生长素的合成部位是           

 

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(1分/空,共5分)右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。

将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析:
(1)四种幼苗的生长情况是:

A.B.
C.D.
(2)据此实验推测,生长素的合成部位是           

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(1分/空,共5分)右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。

将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析:

(1)四种幼苗的生长情况是:

A、                       B、                      

C、                       D、                      

(2)据此实验推测,生长素的合成部位是           

 

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