如图表示一个生物群落中甲.乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线.下列叙述错误的是 A.甲乙两种群可能为竞争关系.甲的竞争力小于乙.竞争强度:弱一强一弱 B.t1-t2时间内甲.乙种群呈“s 型增长.甲种群从t2开始出现环境阻力 C.t2-t3时间内甲种群出生率大于死亡率 D.t3-t5时间内甲.乙种群的年龄组成不同 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(09日照市三模)(16分)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵的蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏(纯合体)叶窄产量低。在某野生种群中发现了几株阔叶石刁柏,雌株、雄株均有。分析回答:

(1)野生型石刁柏种群历经百年,窄叶基因频率由98%变为不到10%,用现代生物进化理论分析其原因是                       。在这漫长的过程中野生型石刁柏并没有形成新的物种,是因为                  

(2)阔叶型的出现可能是由于环境改变引起的。在实验田中,选用阔叶石刁柏雌、雄株杂交,若杂交后代全部为         ,则是由于环境改变引起的不可遗传的变异;若杂交后代出现              ,则可能是可遗传的变异。

(3)同为阔叶型石刁柏,其雄株的产量与质量都超过雌株,请从提高经济效益的角度,运用遗传学原理设计育种方案。

(4)有若干具有某相对性状的雌雄石刁柏,其中雌株为隐性纯合体、雄株为显性纯合体(注;XAY、XaY均视为纯合),控制该性状的基因可能位于常染色体上或X染色体的特有区段(如图Ⅱ―2区段)或X、Y染色体的同源区段(如图I区段),请补充下列实验方案以确定该基因的位置。

取若干雌、雄石刁柏种植,若杂交后代中,                      ,则该基因位于X染色体的特有区段a若后代中无论雌、雄株均为显性,则再选取后代中雌、雄株进行杂交,若后代中                 ,则该基因位于常染色体上,若              ,则该基因位于X、Y染色体的同源区段。

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(09河池市一模)现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射:①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水。实验结果如下图所示,则A、B、C分别表示注射的是

A.②③①                               B.③②①

C.②①③                               D.③①②

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(09江门市一模)(生物技术实践,10分)

材料1:江门市地处珠三角地区,香蕉种植面积近10万亩。香蕉试管苗技术日趋成熟,今年以来,江门市某生物有限公司已成功向马来西亚出口香蕉试管苗50万株,且无一例被检出不合格,该公司也成为我市首家成功出口水果种苗的企业。

(1)下面是香蕉试管苗培养的一般过程。请填写a~c所表示的内容。

 
 

 


  a.           b.             c.          

(2)为什么高度分化的植物组织或细胞能发育成完整的植株?

(3)该过程中 a、c 的启动关键在于培养基中所加激素                           的浓度、用量的比例等的不同。

材料2:江门市天地一号醋酸饮料一直保持广东第一的销量,今年天地一号力推苹果醋饮料,目标是在广东做苹果醋第一品牌,逐步辐射全国市场。

(4)醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸菌。

第一步:配制培养基,一般都含有水、                    和无机盐,并添加一些特殊物质如维生素等,还需满足醋酸菌生长对pH和氧气的要求。

第二步:灭菌和消毒,防止其他微生物的污染。灭菌是指                      

第三步:接种,微生物接种最常用的方法有                                   

第四步:培养,一般采用平板倒置培养,原因是                                  

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(09汕头市一模)(7分)在植物幼茎中,为什么背光侧的生长素多于向光侧?可能的原因有三个,一是向光侧的生长素合成较背光侧少,二是向光侧的生长素分解较背光侧快,三是向光侧的生长素向背光侧转移。有人针对这个问题进行了探究。

实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,然后分别放在黑暗中和单侧光下。其中c和d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割。

实验结果:如下图所示。琼脂块下方的数字表示琼脂块所收集到的生长素(IAA)的量。

 
 

 

 

 

 


(1)将a、b、c、d 4组进行比较,可以说明什么?

 

(2)要达到实验的目的,仅有上述的4组实验是不够的,至少还应增加两组实验。请模仿上图,在下面方框内画出简图表示所增加两组实验e和f的步骤。

 
 

 

 

 

 


(3)如果所增加的e和f两组实验结果为                                                              ,则可得出“单侧光照使生长素在背光侧的分布比向光侧的要多,是因为向光侧的生长素向背光侧转移的缘故”的结论。

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(09开封市一模)(20分)为了验证红光、黄光、绿光对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测并分析实验结果。

(1)实验材料与用具:小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40w灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、绿叶(如菠菜叶)(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计)。叶绿体色素及其吸收光谱图:

 

(2)实验步骤:

①取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(注意避开大的叶脉);②将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出,并重复几次。

③将内部气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用(这样的叶片因为细胞间隙充满水,所以全都沉到水底);

④取三只小烧杯,分别加入___________、_______________

⑤用40W灯泡照射:

⑥观察并记录。

(3)根据叶绿体色素及其吸收光谱图预测实验结果并分析:

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