某生物兴趣小组的同学利用下列装置探究某微生物的细胞呼吸方式。请据图回答下列问题：

（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容（请将答案填到表后的横线上）

（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物是酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数（注：不考虑物理因素造成的影响）。请补充下表有关的内容。

（注：请将上表答案填到下列对应横线上）

①                                  ；   ②                         ；

③                                  ；   ④                         ；

⑤                 ；

自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦等。

已知适宜浓度的秋水仙素每次只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

实验材料：

A₁：豌豆植株(二倍体2N＝14，花粉未发育成熟)

A₂：豌豆植株(二倍体2N＝14，花粉已发育成熟)

A₃：豌豆植株(二倍体2N＝14，幼苗、生长着大量完整的幼根)

实验试剂：

B₁：蒸馏水　B₂：适宜浓度的生长素溶液　B₃：适宜浓度的秋水仙素溶液

实验结果检测：

C₁：未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₂：发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₃：根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

实验结果预测：根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)

请将所选答案填入下表：

（08雅礼中学月考）（22分）自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等。

（1）（12分）已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

（一）材料

A₁、豌豆植株（二倍体2N=14，花粉未发育成熟）

A₂、豌豆植株（二倍体2N=14，花粉已发育成熟）

A₃、豌豆植株（二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根）

（二）试剂

B₁、蒸馏水      B₂、适宜浓度的生长素溶液    B₃、适宜浓度的秋水仙素溶液

（三）实验结果检测

C₁、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₂、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₃、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

（四）实验结果预测

根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图（假定100%的花粉都发育成熟）

请将所选答案填入下表

（2）（10分）有人假设这些高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇低温[约4度]一段时间后，引起细胞内染色体数目加倍所致。请你利用下面提供的实验材料、用具，设计实验探究此假设是否成立。（只要求写出实验原理和实验步骤）

提供的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。

实验原理：

实验步骤：

自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等。

已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目倍增一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

（1）材料：A₁：豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)　　

A₂：豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)

A₃：豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)

（2）试剂：B₁：蒸馏水　 B₂：适宜浓度的生长素溶液　 B₃：适宜浓度的秋水仙素溶液

（3）实验结果检测：　　

C₁：未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₂：发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₃：根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

（4）实验结果预测：

根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)

请将从上述（1）、（2）、（3）、（4）中选出的答案填入下表对应序号后：