某小组进行"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"实验时,同样实验条件下分别在 4个试管中进行培养,均获得了"s"形增长曲线.根据实验结果判断,下列说法错误的是 试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌数(103 个) 10 5 5高*考*资*源*网 10 A.试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同 B.4个试管内的种群达到K值所需时间不同 C.4个试管内的种群在变化初始阶段都经历了"J"形增长 D.试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

15.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见表),均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是(  )

试管号

培养液体积(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌数(×103个)

10

5

5

10

A.  4支试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长

B.4支试管内的种群同时达到K

C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

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某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是

   A. 盐酸和酒精混合液主要起固定作用

   B. 碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色

   C. 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

   D. 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

 

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.某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验,在实验中不需要使用的是

A.琼脂块       B.液体培养液      C.血细胞计数板      D.显微镜

 

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(09江苏卷)19.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的

    试管号

    I

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培养液体积(mL)

    10

    5

    10

    5

  起始酵母菌数(103个)

    10

    5

    5

    10

A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长

B.4个试管内的种群同时达到K值

    C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

    D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

  

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为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲、乙种数量变化分别如曲线A、C所示。
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)由题意可知,曲线A是甲种动物单独培养时的变化曲线,推测B为               , D、E是实验组     统计的结果。
(2)组 1中,甲种动物的种群数量主要由                    决定;若容器内饲养液体体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为        只/mL。
(3)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线      代表的类似,其分布体现生物群落的        结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线         代表类似。

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