（10分）某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对各班的统计进行汇总和整理，见下表：

亲本 子代	第一种情况	第二种情况	第三种情况
双亲全为双眼皮	双亲只有一个为双眼皮	双亲中全为单眼皮
双眼皮数	120	120	无
单眼皮数	74	112	子代全为单眼皮

分析表中情况，回答下列问题：

(1)你根据表中第＿＿种调查情况，就能判断＿＿眼皮为显性。

(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示，则眼睑的遗传可以有＿＿种婚配方式。

(3)调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用所学遗传知识提出一种可能的解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)表中120：74这个实际数值与理论假设有较大误差，可能的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

（10分）某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对各班的统计进行汇总和整理，见下表：

亲本 子代	第一种情况	第二种情况	第三种情况
	双亲全为双眼皮	双亲只有一个为双眼皮	双亲中全为单眼皮
双眼皮数	120	120	无
单眼皮数	74	112	子代全为单眼皮

分析表中情况，回答下列问题：
(1)你根据表中第＿＿种调查情况，就能判断＿＿眼皮为显性。
(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示，则眼睑的遗传可以有＿＿种婚配方式。
(3)调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用所学遗传知识提出一种可能的解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)表中120：74这个实际数值与理论假设有较大误差，可能的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对各班的统计进行汇总和整理，见下表：

亲本 子代	第一种情况	第二种情况	第三种情况
	双亲全为双眼皮	双亲只有一个为双眼皮	双亲中全为单眼皮
双眼皮数	120	120	无
单眼皮数	74	112	子代全为单眼皮

分析表中情况，回答下列问题：

(1)你根据表中第＿＿种调查情况，就能判断＿＿眼皮为显性。

(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示，则眼睑的遗传可以有＿＿种婚配方式。

(3)调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用所学遗传知识提出一种可能的解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)表中120：74这个实际数值与理论假设有较大误差，可能的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是

A．35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因

B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的

C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

D．让一只残翅果蝇与另一只残翅果蝇交配，就能确定其基因型