模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是

①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C细胞称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大
A．①②　　　       B．③④　　　       C．①③　　　   D．②④

(5分)某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计情况进行汇总和整理，见下表：

请分析表中情况，回答下列问题：

(1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。

(2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

第一组：___________________________________________________________________。

第二组：___________________________________________________________________。

第三组：___________________________________________________________________。

阅读材料，完成下列问题：

每年的12月1日是“世界艾滋病日”。到2001年9月底，我国累计报告艾滋病病毒感染者28 133例，其中，艾滋病患者1 208例，死亡641例。疫情涉及全国31个省、自治区、直辖市。据有关专家估计，到2001年底，全国实际感染者超过60万。近年来，艾滋病在我国一直呈快速增长趋势。国务院副总理李岚清强调，各级政府和各部门的领导要把艾滋病预防与控制工作作为关系到民族兴衰和国家发展的战略问题予以高度重视，保证《中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998～2010)》目标和任务的如期完成。

(1)艾滋病的全称是          ，英文简称是          。

(2)以下对艾滋病的表述恰当的是（　　）

A.一种性病

B.由艾滋病病菌引起的传染病

C.由HIV引起的恶性传染病

D.病原体是AIDS

(3)艾滋病一般通过以下哪些途径传染（　　）

A.饮食和呼吸

B.血液

C.汗液

D.性行为

E.乳汁

(4)根据你所学知识和目前我国国情，要防止艾滋病流入我国，应采取的主要措施是（　　）A.切断传播途径

B.控制传染源

C.保护易感人群

D.勤洗澡，讲卫生

(5)请简述吸毒者容易染上艾滋病的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C₄植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO₂进行光合作用，C₃植物则不能。

(1)取自热带不同生境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C₄植物，乙不知其光合作用固定CO₂的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C₃植物还是C₄植物的实验：

原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予　　　　　　　　　　　　　条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。

预期结果：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

对结果的分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 (2)对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。

方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。

结论：如果视野中看到　　　　　　　　　　　　　　　　　　，乙是C₃植物；如果看到的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则乙是C₄植物。

(3)研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色颗粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（每空1分，共9分）光合作用是植物体内的重要的生理过程，请回答下列有关问题：

I、图一为叶绿体结构与功能示意图（A.b表示结构，①、②表示物质），请据图回答：

(1)图中物质①是            。

(2)结构a上发生的反应阶段称           ，生成的物质除了图中已注明外还有            。

(3)若将光照撤离，在起初的时间里，C₅的含量将如何变化？        　　　　（增加 、减小或不变）

Ⅱ、某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度（千勒克司）下，某种植物光合作用中氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO₂浓度适宜），有关数据见下表。请分析回答下列问题：

(1)25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。

(2)15℃的环境中，光照强度为0.5千勒克司时，该植物光合作用中氧气释放的速率为0，这表明_______  _______，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是____ mL/h。

(3)15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是_   _     ，当光照强度为4.0千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是______。