下图是腺病毒侵染寄主细胞过程示意图.据图回答: (1)据图可知腺病毒侵染寄主细胞分 . . . . 五个阶段. (2)从图中可知.腺病毒DNA的复制是在 中进行的.所需的原料来自寄主细胞核中 .遵循 原则.新形成的DNA含有亲代DNA中的一条链.因此这种复制方式称为 . (3)mRNA是以 为模板形成的.形成后通过 进入寄主细胞的细胞质中与核糖体结合.指导合成 .蛋白质.RNA.DNA三者基本组成单位的数量关系为 . (4)设腺病毒的蛋白质外壳含A个氨基酸.有B条肽链.则其在形成蛋白质时所脱去的水分子数为 个.如果脱氧核苷酸的平均分子量为2502.那么腺病毒DNA的分子量为 . (5)此过程证明 是遗传物质. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(16分)下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。

(1)该病是       基因控制的(填“隐性”或“显性”)。

(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号的基因型分别为         

(3)6号是纯合体的几率是        ,9号是杂合体的几率是       

(4)7号和8号再生一个孩子有病的几率是        

(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病的孩子的几率是        。如果他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是    ,正常的几率是   

 

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(16分)下图是动物和人体激素调节以及相关激素间作用的图解,请据图回答:

(1)请填写出图中所缺内容:

①.                    ②                  。

(2)由图分析,                 是人体调节内分泌活动的枢纽。

(3)若阻断下丘脑与垂体的联系,受影响最小的内分泌腺是                

(4)当一个人甲状腺激素分泌过多时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会

                 ,垂体分泌的促甲状腺激素会                

(5)从图中可看出人体调节激素分泌的方式有                              等·

 

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(每空2分,共16分)下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。

(1)控制遗传病甲的基因位于       染色体上,属    性基因;控制遗传病乙的基因位于        染色体上,属    性基因。

(2)Ⅰ-1的基因型是              

(3)从理论上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有        种基因型。

(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他们生一个患甲病孩子的几率是          

(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是          

 

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(16分)下图是动物和人体激素调节以及相关激素间作用的图解,请据图回答:

(1)请填写出图中所缺内容:
①.                   ②                 。
(2)由图分析,                是人体调节内分泌活动的枢纽。
(3)若阻断下丘脑与垂体的联系,受影响最小的内分泌腺是                
(4)当一个人甲状腺激素分泌过多时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会
                ,垂体分泌的促甲状腺激素会                
(5)从图中可看出人体调节激素分泌的方式有                            等·

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(16分)下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[    ]                       

(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运的物质的,那么其跨膜运输的方式是           

(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的[    ]                的活动。

(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。

①实验步骤:

A.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。

B.甲组给予正常的呼吸条件,乙组                                        

C.一段时间后测定                                                   

②实验结论:

A.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明                                 

B.若                               ,说明                                   

 

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