（6分）某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱（染色体数2N=16）根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝（观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数）×100%。实验操作步骤如下：

第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5 cm左右）作为实验材料。

第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。  制作临时装片的方法如下：

①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。

②漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。

③染色：将根尖放进盛有质量浓度为0．01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。

第三步：观察、计数并记录结果。

请回答下列问题：

（1）请改正制作临时装片步骤中的1处错误。        。

（2）步骤①解离的目的是        。

（3）该研究小组的同学最后把数据转变为下图1，据图得出的结论是        。

（4）图2表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，图中箭头所指的细胞正处于      期，该细胞不能进入下一分裂时期的原因是        。

（5）请画出洋葱根尖分生区细胞有丝分裂一个周期中染色体数目的变化曲线图。

（08银川一中一模）回答下列I、II小题（25分）

I．（17分）芦笋是常见的雌雄异株植物之一，为XY型性别决定，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY，其染色体数目为2N=20，野生型芦笋叶窄，在野生种群中，一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变，由窄叶突变成为阔叶，用该植株与野生型雄株杂交，F₁雌雄植株中均有窄叶，也有阔叶。

（1）在窄叶和阔叶这对相对性状中，显性性状是_______________。

（2）上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色体上？____。简要说明推断过程（基因用字母B、b表示）___________________________________。

（3）如果已经证实控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。由于雄株的产量高于雌株，某园艺场需要通过杂交育种培养出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株，请你设计一个简单实用的杂交方案。（提供的植株有阔叶的雌雄株,窄叶雌雄株,要求用遗传图解表示杂交方案）

II．（8分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：

（1）你认为他们的子课题名称是__________。

（2）实验结果是甲组枝条生根最多，其原因是______________________________；

丙组枝条生根最少，其原因是____________。

（3）每组取10支枝条的原因是                    。

某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了对“使用家庭煤炉产生的气体对植物生长的影响”的子课题进行研究，并制定了研究方案。请回答下列问题：

(1)你认为该研究方案主要包括的内容有：______________________________________________(至少写出三项)。

(2)简述该课题研究的两点主要意义：①________________________；②________________________。

(3)你对该课题研究作出的假设是__________________________________________。

(4)该小组开展研究的过程和结果如下：

取两盆生长状况相似的大蒜，一盆(编号1)置于阳台上，一盆(编号2)置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的观察，结果如下：

①该课题采用的研究方法有________。

A．调查法、实验法 B．同位素标记法、样方法

C．实验法、观察法 D．观察法、调查法

②你得出的初步结论是________________________________________。