题目列表(包括答案和解析)
(9分)某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作:
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
+表示实施该步操作,-表示缺少该步操作。
(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为 。
A.染色体未着上色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到分生区分裂期细胞,正确的操作应该是 。
(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是 。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成 和 ,同时细胞有适度的生长。
(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像,并画出如下模式图。
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①假设上图各个细胞处于一个细胞周期中,其分裂顺序依次是 (用字母和箭头表示)。
②图示的A时期细胞内含 条染色体和 条染色单体。
③染色体数目加倍发生在[ ] 期图中。
所谓“气泡婴儿”是指出生时存在基因缺陷,从而引发“严重联合免疫缺损症”(SCID)的婴儿。患者由于X染色体上“伽吗C”基因缺陷,导致淋巴系前体细胞膜上与白细胞介素结合的受体构象改变,白细胞介素无法与之结合,因而淋巴系前体细胞不能分化成T细胞、自然杀伤细胞,患者丧失免疫功能。2000年4月28日,法国巴黎内克尔儿童医院的研究人员在《科学》杂志上宣布,他们用病毒携带正常基因以取代体内异常基因的方法,成功治疗了两名X连锁重症SCID的儿童。而最近医生发现这两名男孩已出现了白血病的症状。研究人员认为,癌症的出现可能是因为基因疗法激活了某一基因,使骨髓产生了过多的免疫T细胞,从而导致了白血病的发生。下图为科学家对婴儿的基因治疗过程:
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请根据上述材料回答下列问题:
(1)SCID致病机理与什么疾病最为相似 ( )
A.系统性红斑狼疮 B.艾滋病 C.皮疹 D.白血病
(2)淋巴系前体细胞在 处成熟为T细胞,在 处成熟为B细胞。
(3)如果一个“伽吗C”基因控制合成的受体分子由a、b、c三条肽链构成,且含有980个氨基酸残基,那么合成该受体过程中,脱去的水分子数为 个。
(4)通过基因治疗,患者获得正常的造血干细胞,而造血干细胞进一步形成T细胞、B细胞、自然杀伤细胞等各种血细胞,需要经历细胞的 和 过程。基因治疗过程采用的生物技术叫做_________。
(5)最近医生发现这两名男孩已出现了白血病的症状。研究人员认为,癌症的出现可能是因为基因疗法激活了________。
分析有关实验探究的资料,回答问题。
Ⅰ、下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:
实验材料:甲.菠菜的绿叶;乙.紫色洋葱;丙.鸡肝研磨液;丁.酵母菌。
请分析回答问题:
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(1)如用上述有关实验材料做 “比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”实验,你认为选用的实验材料最好是 。
(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的 ,该处的细胞大多处于A图中的 时期,A图中的 时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序: 。
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的 组成(填写序号),此时细胞处于
过程中。
Ⅱ.某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题:“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示,呈规则的、左右对称的抛物线呢?希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论:
甲同学提出:可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率;乙同学提出:先用酒精灯加热来制造高温条件,用排水法记录反应速率,实验装置如图1;丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方,温度过高酶会失活。他经过重新思考,定出了新的实验方案:先让酶由低到高预热成系列温度梯度,并与之相对应地加入过氧化氢,用排水法记录反应速率,实验装置如图2。
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请回答:
(4)你认为甲同学的方案是否可行 。
(5)小组采用了丙同学的实验方案,用系列温度梯度进行实验,得出不同温度下的反应速率,结果见下表:
| 温度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 反应速率 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.55 | 0.25 | 0 |
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请你根据上表数据,在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。
(6)以上实验说明酶的催化作用需要 。
(7)本实验得出的结论是
.
I.(13分)已知明蟹壳色性状:灰白色、青色和花斑色是由位于核中的两对等位基因(A-a、B-b)控制,且它们独立遗传。控制蟹壳颜色的基因A、B、b分别控制酶l、酶2、酶3的合成(其生化反应过程如图);当a基因纯合时,物质甲在体内因过多积累导致成体会有50%死亡。请据图分析回答:
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(1)与合成酶有关的RNA有??? 种,它们共同参与的过程是????????? ;图中明蟹壳色性状的表现说明基因与性状之间的关系是_???????? ___。
(2)某基因型为AABb雌蟹产生的次级卵母细胞中,10%的基因组成是AABb,这一现象出现?????? (填“是”或“不是”)基因突变造成的,判断的理由是 ??????????????????? 。
(3)若用基因型为AaBb的雌雄蟹交配,F1成体中青色蟹比例为____;若用基因型为AaBb的雌蟹与另一种青色壳雄蟹杂交,F1成体中灰白色:青色=1:6,则该雄蟹的基因型是?????? .
Ⅱ.(9分)研究小组对某自然保护区四种典型森林生态系统展开调查研究,获得如下调查结果,请据表中信息回答:
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(注:凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总称)
(1)若要调查每块样地优势树种的种群密度,所用的方法是????????????????? ,为使调查数据尽可能真实,应做到__???????????? __;若要调查4块样地木本植物类群的丰富度,需要调查的项目有__????????????? 。
(2)每块样地的生物群落都有一定的空间结构,这是因群落中各个????????? 分别占据不同的空间所致。四块样地中抵抗力稳定性最小的是___?? _(填编号)。
(3)表中?????????? 数据能直接反映四种生态系统物质循环功能的强弱,凋落物归还量主要取决于群落中????????????? 作用强度。
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