在小麦的萌发过程中，麦芽中淀粉酶的活性大大加强，促进淀粉分解为简单的化合物，供幼苗生长时所需；利用淀粉对I₂－KI的蓝色反应，可检测淀粉的水解速度。请根据提供的实验材料和用具，简要写出步骤，验证小麦萌发前后淀粉酶活性的变化，并回答问题：

(1)实验材料和用具：未萌发的小麦种子、干麦芽、I₂—KI溶液、0.1%淀粉溶液、试管、试管架、烧杯、量筒(10 mL)、漏斗与滤纸、恒温水浴锅、玻璃棒等。

(2)步骤：

①取3支试管，编号1、2、3，向1号试管加入2 mL麦芽的酶提取液，向另两支试管分别加入________和________。

②向各管内各加入________________________________。

③向各管内各加入___________________________。

④____________________________。

(3)问题：①若想知道高温对酶的作用，可怎样做？②若反应速度过快，可如何处理？ ___。

植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三种方法对未萌发的种子进行处理，结果如右图所示。下列说法正确的是

A.6-甲基嘌呤可抑制a-淀粉酶基因的翻译

B．α-淀粉酶含量随着赤霉素浓度升高而增加

C．温度对①组中α -淀粉酶的合成有促进作用

D．脱落酸的作用机理可能与6-甲基嘌呤相同

（12分）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

(1) 图中物质b和g的名称分别为：_____________________。
(2) 过程III进行的场所是细胞中的______________________________。
(3) 上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是________________________。
(4) a中的叶绿素合成与光照有关。某生物兴趣小组为了验证这一结论，利用刚萌发的绿豆种子及其它用具，设计并进行实验。请补充完成相关实验步骤：
①取刚萌发的绿豆种子，平均分为两组，分别标记为A、B；
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
实验结果：A组幼苗变绿，B组幼苗不变绿。
实验结论：叶绿素的合成需要光。

赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①用未标记的大肠杆菌培养噬菌体  ②³⁵S和³²P标记噬菌体  ③放射性检测  ④离心分离。实验步骤的先后顺序为（   ）

 A.①②④③          B.④②①③             C.②①④③         D.②①③④

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

(1) 图中物质b和g的名称分别为：_____________。(2) 过程III进行的场所是细胞中的_________。(3) 上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是________________________。(4) a中的叶绿素合成与光照有关。某生物兴趣小组为了验证这一结论，利用刚萌发的绿豆种子及其它用具，设计并进行实验。请补充完成相关实验步骤：
①取刚萌发的绿豆种子，平均分为两组，分别标记为A、B；
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
实验结果：A组幼苗变绿，B组幼苗不变绿。实验结论：叶绿素的合成需要光。