某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下：

（一）配制10%．20%．30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A．B值（如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度）。在此基础上，请你参与设计．分析与讨论。

   （1）请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A（%）值。

   （2）该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析：__________                                                      ____________。

结论：________________________________________________________________。

   （3）讨论：

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？

_______________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？____________________________________________________________________。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实

验步骤如下：

（一）配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入

不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B

值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，

请你参与设计、分析与讨论。

(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。

(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析：__________                           

                          ____________。

结论：_____________________________________

___________________________。

(3)讨论：

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？

_______________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？________________________________________________________________________。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下：

（一）配制10%．20%．30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A．B值（如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度）。在此基础上，请你参与设计．分析与讨论。

   （1）请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A（%）值。

   （2）该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析：__________                                                      ____________。

结论：________________________________________________________________。

   （3）讨论：

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？

_______________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？____________________________________________________________________。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实

验步骤如下：

（一）配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入

不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B

值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，

请你参与设计、分析与讨论。

(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。

(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析：__________                           

                          ____________。

结论：_____________________________________

___________________________。

(3)讨论：

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？

_______________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？________________________________________________________________________。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下：
（一）配制10%．20%．30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A．B值（如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度）。在此基础上，请你参与设计．分析与讨论。

（1）请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A（%）值。
（2）该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析：__________                                                     ____________。
结论：________________________________________________________________。
（3）讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？
_______________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？____________________________________________________________________。