下列最不像是感觉适应的结果是                                                                            （    ）

       A．入芝兰之室，久而不闻其香               B．长期戴项链，久了不觉得它的存在

       C．长期听重音，久了听不见轻音乐        D．入温泉池后，久而不觉其烫

阅读下面的文言文，完成文后各题

游西陂记

嘉庆十二年四月三日，商邱陈燕仲谋、陈焯度光招予游宋氏①西陂。陂自牧仲尚书之没②，至于今逾百年矣。又尝值黄河之患③，所谓芰梁、松庵诸名胜④，无一存者。独近陂巨木数百株，蓊然⑤青葱，望之若云烟帷幕然，路人指言曰：“此宋尚书手植树也。”

　　既入陂，至赐书堂⑥，晤其主人⑦，出王翚石谷所为六境图⑧，尤展成、朱锡鬯诸公题咏在焉⑨。折而西，有小屋一区⑩，供尚书遗像。其外则巨石布地如散棋，主人曰：“此艮岳石⑾也，先尚书求以重价，而使王翚用画法叠为假山，其后为河水所冲败，乃至此云。”闻其言，感叹者久之。　　抵暮，皆归，饮于陈氏仲谋。度光举酒属予曰：“子曷为记？”嗟夫！当牧仲尚书以诗文风雅倾动海内，一时文士景从响应⑿，宾客园林之胜，可谓壮哉！今始百年，乃令来游者徒慨叹于荒烟蔓草之外，盖富贵固无常矣；而文辞亦何裨于是也？士亦舍是而图其大且远者，其可已⒀。是为记。

（选自清·管同《因寄轩水集》）

　　【注释】

　　①陈燕仲谋：名燕，字仲谋。陈焯（zhuō）度光：名焯，字度光。宋氏：指宋荦，字牧仲，官至江苏巡抚、吏部尚书。②没：通“殁”，死。③黄河之患：指黄河决口造成水患。④芰（jì）梁、松庵诸名胜：指西陂中的景物。⑤蓊然：茂盛的样子。⑥赐书堂：安置皇帝赐书的房子。据宋荦《漫堂年谱》，从康熙三十八年起，皇帝曾多次给宋荦亲笔写字赐书，宋荦在其所建御书楼收藏。⑦其主人：指宋荦的后代。⑧王翚（huī）石谷：王翚：名翚，字石谷，虞山（今江苏常熟）人，清初画家。六境图：宋荦《西陂杂咏》共六首，分咏渌波村、钓家、纬萧草堂、松庵、芰梁、放鸭亭六境。王石谷以此为图。⑨尤展成：尤侗，字展成，清初文学家、戏曲家。朱锡鬯（chàng）：朱彝尊，字锡鬯，清初文学家。他们在六境图上有所题咏。题咏：写在书画上的文字。⑩一区“一处。⑾艮（gèn）岳石：太湖石之类的奇石。宋徽宗令朱勔(miǎn)在江南搜求太湖石，运往汴京（今河南开封），在城东北修所谓的“艮岳”（在八卦的方位中东北属 “艮”）。⑿景从响应：如影之随形，如音之相应。景，同“影”。贾谊《过秦论》：“天下云集响应，赢粮而景从。”⒀已:通“矣”。

解释加点词语的意义。

（1）又尝值黄河之患

（2）至赐书堂，晤其主人

（3）度光举酒属予曰

（4）子曷为记

（5）宾客园林之胜

（6）而文辞亦何裨于是也

把下列句子译成现代汉语。

（1）独近陂巨木数百株，蓊然青葱，望之若云烟帷幕然。

（2）嗟夫！当牧仲尚书以诗文风雅倾动海内，一时文士景从响应，宾客园林之胜，可谓壮哉！

（3）盖富贵固无常矣；而文辞亦何裨于是也？士亦舍是而图其大且远者，其可已。

这是一篇无可记而记的散文，然而颇有章法，请从叙述与议论的角度鉴赏之。

桐城派作家讲究“义理、考据、辞章”，这一点在本文中是如何体现的？

植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，回答相应的问题：

   （1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是

                      。

   （2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体

                    。

   （3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将①          放入液体培养基中的经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过         即可获得大量细胞。

   （4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生                 异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。

   （5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于            、          、          等育种过程中。

（7分）如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。图中b处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。微电流计安装部位如图所示。请回答：

（1）给神经元①一个适宜刺激，电流计能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①所产生的兴奋，通过 ▲
 结构  的传递，导致神经元②产生兴奋。
（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，则微电流计   ▲   （能、不能）记录到膜电位的变化，原因是   ▲   。
（3）若在a点位置给以适宜的刺激，电流计指针的偏转情况和肌肉的收缩情况分别是   ▲   、   ▲   。此时，在c点能否检测到膜电位的变化   ▲   （能、不能），原因是   ▲   。

I．下列装置图中，I内放入一盆正常生长的大豆，盆中透气良好，其它土壤条件也适宜，其中E为固体干燥剂（保持装置内空气湿度不变）；Ⅱ处为—支U型玻璃管；Ⅲ中放有一只健康小白鼠；Ⅳ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动，①②③为通气开关。用该装置几套进行下述几个实验，请回答：

（1）实验一：打开①，关闭②③，不给光照，C处液面          (上升；基本不变；下降)

（2）实验二：打开①，关闭②③，在适宜光照下，如果大豆光合作用强度小于装置中所有生物的呼吸作用强度， C处液面基本不变，请用相关的反应式和简短的文字加以说明：       

                                                                          。

（3）实验三：关闭①，打开②③，在同样的光照条件下，C处液面           (上升；基本不变；下降)。

（4）如果实验三进行较长一段时间后，当小白鼠出现缺氧症状时，取出立即抽取血液测定可发现：pH          (明显上升；基本不变；明显下降)；血脂含量有所增加，分析其原因是：                                                       。

（5）实验四：在装置空气中加入C¹⁸O₂和¹⁵N₂,重复实验实验二，一天后，分析大豆和小白鼠的相关物质的放射性，下述判断正确的是         。

A．大豆体内有机物可含¹⁸O，也可含¹⁵N；小白鼠的尿液中可含¹⁸O，不含¹⁵N

B．大豆体内有机物不含¹⁸O，可含¹⁵N；小白鼠的尿液中可含¹⁸O，也可含¹⁵N

C．大豆体内有机物可含¹⁸O，不会含¹⁵N；小白鼠的尿液中可含¹⁸O，不含¹⁵N

D．大豆体内有机物可含¹⁸O，也可含¹⁵N；小白鼠的尿液中不含¹⁸O，不含¹⁵N

II．为了证明C₄­植物的叶肉细胞不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人选取甘蔗叶片细胞进行了实验研究。下面是该实验不完整的图解，请分析图解并对实验进行补充：

（1）图解中①处的处理方法是                                      。

（2）继续实验必需用到的试剂有：A液、B液、             稀释液、M液（含有

供能物质                    的试剂）、清水、碘液、试管、吸管、恒温箱等。

（3）继续实验是否必须在光照下进行？      ，原因是                         

（4）继续实验步骤：

第一步：取三支洁净的试管标号为1、2、3。

第二步：在1、2号试管中加入A液2mL，3号试管加入B液2 mL。向1、3号加入1 mL清水，向2号试管加入1 mL                       。

第三步：分别向3支试管中加入等量的M液后通入适宜浓度的CO₂，且在25℃水浴中保温。

第四步：一段时间后，取出3支试管，各加入2滴碘液，观察试管中液体颜色变化。

实验现象是:                                        ，证明科学家猜想正确。