市场上销售的大粒花生和小粒花生是同一种植物两个不同的品种。为探究大、小粒花生种子的大小是否是遗传物质不同造成的，某兴趣小组对大、小粒花生种子进行了如下实验：

（1）将一小块实验地均分成两份，随机抽取种子公司购买的纯合大、小粒花生种子各20粒分别种在上述两块实验地中。

（2）收获期分别收集两块地中的大、小粒花生果实。晒干处理后，随机抽取大、小粒花生种子各30粒,对它们的长度进行测量, 并将数据记录在各自的表格中。

（3）将表格中的数据转换成单坐标双曲线图，如下图所示。

（4）求出大、小粒花生种子的平均长度分别为1.77cm和1.18cm。

根据材料回答下列问题：

（1）该兴趣小组的实验步骤中有两处明显的失误是：

①                                    ；②                                   。

（2）假设图中的数据是经正确实验步骤操作后获得的，则大粒花生种子平均粒长比小粒花生种子的平均长度要长，说明                                                      ；

大粒花生种子中有比小粒花生种子长度短的，小粒花生种子中也有比大粒花生种子长度长的，说明                                                                      。

大、小粒花生种子的大小取决于种子子叶的大小。观察发现大粒花生种皮颜色为浅红色，小粒花生种皮颜色为深红色。为了进一步了解花生种子大小和种皮颜色的显隐性关系，请你简要写出实验设计思路，并就可能出现的实验结果和结论进行讨论。

市场上销售的大粒花生和小粒花生是同一种植物两个不同的品种。为探究大、小粒花生种子的大小是否是遗传物质不同造成的，某兴趣小组对大、小粒花生种子进行了如下实验：
（1）将一小块实验地均分成两份，随机抽取种子公司购买的纯合大、小粒花生种子各20粒分别种在上述两块实验地中。
（2）收获期分别收集两块地中的大、小粒花生果实。晒干处理后，随机抽取大、小粒花生种子各30粒,对它们的长度进行测量, 并将数据记录在各自的表格中。
（3）将表格中的数据转换成单坐标双曲线图，如下图所示。

（4）求出大、小粒花生种子的平均长度分别为1.77cm和1.18cm。
根据材料回答下列问题：
（1）该兴趣小组的实验步骤中有两处明显的失误是：
①                                   ；②                                  。
（2）假设图中的数据是经正确实验步骤操作后获得的，则大粒花生种子平均粒长比小粒花生种子的平均长度要长，说明                                                     ；
大粒花生种子中有比小粒花生种子长度短的，小粒花生种子中也有比大粒花生种子长度长的，说明                                                                     。
大、小粒花生种子的大小取决于种子子叶的大小。观察发现大粒花生种皮颜色为浅红色，小粒花生种皮颜色为深红色。为了进一步了解花生种子大小和种皮颜色的显隐性关系，请你简要写出实验设计思路，并就可能出现的实验结果和结论进行讨论。

市场上销售的大粒花生和小粒花生是同一种植物两个不同的品种。为探究大、小粒花生种子的大小是否是遗传物质不同造成的，某兴趣小组对大、小粒花生种子进行了如下实验：

（1）将一小块实验地均分成两份，随机抽取种子公司购买的纯合大、小粒花生种子各20粒分别种在上述两块实验地中。

（2）收获期分别收集两块地中的大、小粒花生果实。晒干处理后，随机抽取大、小粒花生种子各30粒,对它们的长度进行测量, 并将数据记录在各自的表格中。

（3）将表格中的数据转换成单坐标双曲线图，如下图所示。

（4）求出大、小粒花生种子的平均长度分别为1.77cm和1.18cm。

根据材料回答下列问题：

（1）该兴趣小组的实验步骤中有两处明显的失误是：

①                                    ；②                                   。

（2）假设图中的数据是经正确实验步骤操作后获得的，则大粒花生种子平均粒长比小粒花生种子的平均长度要长，说明                                                      ；

大粒花生种子中有比小粒花生种子长度短的，小粒花生种子中也有比大粒花生种子长度长的，说明                                                                      。

（3）大、小粒花生种子的大小取决于种子子叶的大小。观察发现大粒花生种皮颜色为浅红色，小粒花生种皮颜色为深红色。为了进一步了解花生种子大小和种皮颜色的显隐性关系，请你简要写出实验设计思路，并就可能出现的实验结果和结论进行讨论。

请回答下列有关物质出入细胞的问题。

（1）物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种情况。据图回答下列问题： (14分)

①据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A是　　 __，B是　 _____ ，C是　　 。

②乙醇、CO₂、氨基酸进入细胞的方式分别是　　　　 、　　　　 、　　　　 。

(2)取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图。

①实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K^＋含量，请用坐标轴曲线表示甲、丁两瓶的结果（画在上框内）。（4分）

②植物吸收矿质元素的主要方式是____________，这一观点可通过_____________两装置的实验加以验证。

(3)下列实例中，最能体现植物细胞渗透失水和吸水原理的是（　 ）

①将萎蔫的菠菜放入清水中，不久变得硬挺；②将大豆种子浸入清水后，种皮变软，体积膨大；③用糖拌西红柿，西红柿变软，渗出许多汁水；④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离和质壁分离复原

A、①　　　　　　 B、②③　　　　　 C、④　　　　　　 D、①④

某校生物兴趣小组学生开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样，过滤后的滤液备用。

(1)实验原理：蚕豆根生长过程中吸收污染物后，根尖生长点细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开，单独存在于细胞质而成为微核。

(2)材料用具：蚕豆种子、10%的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。

(3)方法与步骤：

①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天，吸水膨胀后放在培养皿中，保持温暖湿润，待其发根。

②____________________________________________。

③将__________移入盛有不同浓度废水的培养皿中培养一段时间；另取__________浸泡在与废水__________中培养相同的时间，作为__________。

④一段时间后，规范制作临时装片。

⑤在低倍镜下找到生长点细胞，再换高倍镜观察，找到具有微核的细胞进行记数，求取平均值。

(4)预测可能的结果并作分析：

(5)设计实验结果记录表格：