以下是与高中生物实验有关的内容.请回答以下问题: ⑴在上述实验过程中需要制作临时装片的有 .需要水水浴加热的有 .产生特定颜色反应的有 . ⑵在高中生物的某些实验中需要酒精.不同实验中所需的酒精浓度不同.如:95%的酒精可用于上述的 实验中.50%酒精用于上述 实验中.其作用是 . 34.下面为蛋白质代谢示意图.请据图作答: (1)土壤中能完成A过程的生物是 .它将无机物合成有机物所需的能量来自 . (2)植物从B过程获得硝酸盐的方式是 .人体从C过程获得氨基酸.须经过 这一生理作用. (3)D过程是 .这一过程中形成的③物质是 . (4)E过程所形成的氨基酸属于 . 35.右图示人体内某些生命活动的过程.请据图回答: (1)假如①为淀粉.则所形成的②由肠腔进入A中的方式是 .经过A的运输.②可到达身体各组织细胞.在组织细胞内.它的最主要的作用是 .参与该作用的细胞结构有 . (2)假如图示组织细胞为肾上腺细胞.如果A中的钾盐含量高.那么该细胞会分泌 .该物质可通过 途径传送到达所作用的部位. (3)正常人体内A的pH相对保持稳定.是由于在其中存在着多对缓冲对.其中最主要的一对是 36.右图所示的一株花斑紫茉莉的枝条上.常有白色枝条.绿色枝条和花斑枝条.请结合图示.回答下列问题: (1)在一植株上同时出现三种不同类型的枝条.从细胞水平上分析.其原因是 . (2)用14C标记的CO2只处理叶片c. 一段时间后.在植物体中能检测到14C的叶片有 .原因是 . (3)图中可见.主根长.侧根短.这种现象在生物学上称为 .若根的右侧水分相对较多.则主根弯向 侧生长. (4)请用上述植株为实验材料.设计实验证明叶绿体是光合作用的场所. 实验用具:碘液.酒精.清水.烧杯.加热装置. 培养皿等. 实验步骤:① , ②用适当浓度的三氯乙酸.点涂用于实验的叶的叶柄.以阻止光合产物的运输, ③ , ④ . 实验结果: . 37.激素作为一种化学信使.能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程.请分析回答: (1)胰岛A细胞能分泌 .影响其分泌的刺激X最可能是 .刺激Y可能是 . (2)从反射类型看.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞.属于 .其中①结构称为 .②结构位于 . (3)图示激素主要作用于 .其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 . (4)靶细胞感受激素的“受体 的结构基础是 .结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌.该化学物质称为 . 38.下图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图.请分析回答: (1)途径1.2.3中①②过程所采用的生物学技术是 . (2)由途径1形成的植株B的基因型为 .植株B成熟时不可育的原因是 . (3)从A到C的培育过程.需要调控的植物激素至少有 . (4)一般情况下.相同发育程度的植株C与植株E的性状 .(填“相同 .“不相同 或“不一定相同 ) (5)从植株A到植株C的过程属于 .从植株A到植株D的过程属于 . (6)在相同条件和相同发育程度的情况下.植株D表现型同于植株A的可能性为 . 39.地雀喙的形状及深度大小与其食性有关.喙小的个体只适合于食小坚果.喙大的个体容易咬开大坚果.也食小坚果.科学家格兰特自1973年开始.对加拉帕戈斯群岛的达夫涅主岛上某种地雀进行了连续多年的观察.测量.分析和研究.该岛的通常气候是1月-5月湿热.6月-12月干旱.但1977年气候反常.从1976年6月至1978年初期一直未下雨.持续的干旱引起的该地雀种群数量.食物组成(种子丰富程度和坚果大小及硬度)变化如图.1977年雌雄比率为1:5.1978年出生的地雀喙深度比干旱前增长了4%.4年后.由于厄尔尼诺现象.1982年11月.气候逆转.1983年雨量超常的多.1985年出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少了2.5%.请据图分析回答: (1)自1976年6月至1978年1月.导致该地雀种群数量下降了约 个的关键因素是 .其构成了对地雀种群中不同个体的选择.从种群特征看.该地雀在干旱时期下降的原因是 等. (2)食物主要是大坚果时.有利变异是 .若要证明喙的特征是可遗传的.还应做 试验. (3)试分析1985年出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少的因果关系: . ①喙小的类型生存机会增加, ②气候变化导致雨量充沛, ③种子的丰度增加.坚果的平均大小与硬度下降, ④通过有性生殖产生的后代中喙小的基因频率相对有所增加. (4)若今后的气候干旱比厄尔尼诺现象更经常发生.则地雀喙的深度最可能会 (填“基本不变 或“增大 或“减小 ). (5)在达尔文提出自然选择学说之后.有人说“由于机遇.达夫涅主岛上发生了强烈旱灾,由于机遇.某种地雀碰巧长出了大喙 .请运用格兰特的研究结果评价之. . 40.某遗传病研究所对一地区的人类遗传病进行调查.发现有一种遗传病表现出明显家族倾向.且往往是代代相传.下图为该研究所绘制是的此病在这个地区10000人中的发病情况图.请分析回答: (1)控制该图的基因最可能位于 染色体上.主要理由是 . (2)对某患病男生的家族进行分析.发现他的祖父母.父亲和一位姑姑都患病.另一姑姑正常,患病的姑姑生了一个患病的女儿.其他家族成员正常. ①请绘出相关遗传系谱图.并标出该男性父母的基因型(该致病基因用A或a表示.2分). Ⅰ Ⅱ Ⅲ ②该男患者与其姑姑的患病女儿的基因型相同的概率是 . ③该男性患者经手术治疗后表现正常.与表现型正常的女性婚配.你认为其后代是否会患该病? .为什么? . ④据调查.该男性患者夫妻色觉正常.妻子的弟弟是色盲(XbY).则他们生育完全正常孩子的可能性是 .妻子卵细胞的基因型是 . (3)通过 等手段.对遗传病进行监测和预防.在一起程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展. 41.自上世纪四十年代来.人们通过实验陆续发现神经.内分泌和免疫三个系统之间的相互关系.并提出了“神经-内分泌-免疫系统调节网络学说 .如右图所示.请根据图示回答下列问题: (1)神经.内分泌.免疫三大系统之间是通过 联系的. (2)人处于悲伤.紧张等感知刺激下.易受病毒感染.这一作用机理是 . (3)以静脉注射环磷酰胺作为非条件刺激.口服糖水为条件刺激.观察动物对特定抗原的反应.发现一旦建立条件反射后.仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降.这种条件反射抑制了 免疫应答. (4)生长激素能增强免疫系统功能.而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能.则两者的调节作用称为 .从而使机体免疫功能保持正常. 42.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长.生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验.验证赤霉素与生长素具有协同作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:

①生物组织中还原糖的鉴定    ②生物组织中脂肪的鉴定    ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原    ⑤叶绿体中色素的提取和分离   ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率     ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂   ⑧ 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是         ,需要水浴加热的是         ,需要用颜色确定的是         (以上均填标号)。

(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是         

A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖     

B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅 

D.做③实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

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以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:

①细胞质流动观察   

②观察植物细胞有丝分裂

③探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

④比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率

⑤生物组织中还原糖的鉴定   

⑥蛋白质的鉴定

⑦脂肪的鉴定   

⑧叶绿体中色素的提取与分离

⑨观察植物细胞的质壁分离与复原

⑩DNA的粗提取与鉴定

(1)在上述实验过程中需要水浴加热的是__________,需要做临时装片是__________,需要用颜色反应确定的是__________,需要用酒精的实验有__________(以上均填标号)

(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是

A.做②实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖

B.做⑨实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C.做⑧实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

D.做 ⑦实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

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以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:

①生物组织中还原糖的鉴定       ②生物组织中脂肪的鉴定   

③生物组织中蛋白质的鉴定       ④观察植物细胞的质壁分离和复原   

⑤叶绿体中色素的提取和分离     ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率  

⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂   ⑧ 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是         ,需要水浴加热的是         ,需要用颜色反应确定的是         (以上均填标号)。

(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是(   )

A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖

B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

        D.做③实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

  

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以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:
①生物组织中还原糖的鉴定      ②生物组织中脂肪的鉴定   
③生物组织中蛋白质的鉴定      ④观察植物细胞的质壁分离和复原   
⑤叶绿体中色素的提取和分离    ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率  
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂  ⑧ 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是        ,需要水浴加热的是        ,需要用颜色反应确定的是        (以上均填标号)。
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是(  )

A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

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以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:
①生物组织中还原糖的鉴定   ②生物组织中脂肪的鉴定   ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原   ⑤叶绿体中色素的提取和分离  ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率    ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂  ⑧ 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是        ,需要水浴加热的是        ,需要用颜色确定的是        (以上均填标号)。
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是        

A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

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