某同学想通过实验来探究某种植物呼吸作用的最适温度，以下是他的实验方案：

(1)①选取相同的豌豆幼苗若干株，等分为10组；

②预先将豌豆幼苗放在25 ℃下，培养4天，使得所有材料都保持相同的生理状态，其相对呼吸速率为10；

③将培养后的豌豆幼苗再放到不同温度的____________环境中培养3 h后，每隔一小时测定一次相对呼吸速率；

④将测定的结果绘制成曲线图，结果如图所示(最初3小时虚线部分为推测值)：

(2)实验至7 h，发现有一组豌豆幼苗全部死亡，则该组实验温度最可能是________，原因是__________________。

(3)从上图分析，最接近豌豆幼苗呼吸作用最适温度的是________。

(4)从各条曲线的情况综合分析，可以看出，要确定呼吸作用的最适温度，不仅要考虑该温度下的呼吸作用速率，还要考虑____________________________因素，__________________的温度才能称为最适温度。

(5)与预处理步骤②的目的(排除最初生理状态差异的干扰)最接近的是________。

A．测定苹果中的还原糖之前，将苹果榨成苹果汁

B．“半叶法”测定光合作用前，将植物饥饿12 h

C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度正式实验前，进行预实验

D．标志重捕法估计动物种群密度时，将第一次捕捉到的动物做上标记

某同学想通过实验来探究某种植物呼吸作用的最适温度，以下是他的实验方案：

(1)①选取相同的豌豆幼苗若干株，等分为10组；

②预先将豌豆幼苗放在25 ℃下，培养4天，使得所有材料都保持相同的生理状态，其相对呼吸速率为10；

③将培养后的豌豆幼苗再放到不同温度的____________环境中培养3 h后，每隔一小时测定一次相对呼吸速率；

④将测定的结果绘制成曲线图，结果如图所示(最初3小时虚线部分为推测值)：

(2)实验至7 h，发现有一组豌豆幼苗全部死亡，则该组实验温度最可能是________，原因是__________________。

(3)从上图分析，最接近豌豆幼苗呼吸作用最适温度的是________。

(4)从各条曲线的情况综合分析，可以看出，要确定呼吸作用的最适温度，不仅要考虑该温度下的呼吸作用速率，还要考虑____________________________因素，__________________的温度才能称为最适温度。

(5)与预处理步骤②的目的(排除最初生理状态差异的干扰)最接近的是________。

A．测定苹果中的还原糖之前，将苹果榨成苹果汁

B．“半叶法”测定光合作用前，将植物饥饿12 h

C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度正式实验前，进行预实验

D．标志重捕法估计动物种群密度时，将第一次捕捉到的动物做上标记

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。
实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。
③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。
根据以上实验回答：
（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少        。
（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。
应补充的实验：
第一步：      。（2分） 第二步：        。（2分） 第三步：  。（1分）
实验结果的预测：     。（2分） 结论：           。（2分）

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。
实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。
③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。

根据以上实验回答：
（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少           。
（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。
应补充的实验：
第一步：                                                                     
                                                                     。
第二步：                                                                      
                                                                        。
第三步：                                                               。
实验结果的预测：
                                                                              
                                                                      。
结论：                                                                        
                                                                     。

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。

③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。

根据以上实验回答：

（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少         。

（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。

应补充的实验：

第一步：       。（2分） 第二步：         。（2分） 第三步：   。（1分）

实验结果的预测：      。（2分） 结论：            。（2分）