根据所学的细胞分裂知识，回答下列问题。

（1）在研究蛙生活史时发现，蛙的一个生活史过程中发生的细胞分裂方式主要有      。

（2）请画出如图所示细胞分裂后期的分裂图形：

（3）在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是 （     ）

       A．在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量减少、种类增加

       B．胚胎发育过程中，先出囊胚腔，后妯现原肠腔

       C．囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部

       D．在原肠胚期，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构

（4）细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二原因是否是受纺锤丝牵引的结果？某同学对该问题进行了实验探究。

实验假设：                                                                

实验步骤：第一步：培养洋葱根尖

第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素水溶液，向2号瓶中加入 2mL清水。

第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号、2号广口瓶培养一段时间。

第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取长2—3mm根尖，并分别进行       。

第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录        （时期）时的染色体数目。

请你预测实验结果和结论：

①                                                                    

②                                                                    

（20分）包括I、II两小题，请按要求作答：
I.（10分）某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：
步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。
步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。
步骤三：在漏斗中垫上滤纸，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。
步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题：
（1）请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误：__________       ___ ________。
（2）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放并溶解DNA，加入的研磨液的主要成分是____                  。
（3）步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______   _________，该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________  _____。
（4）鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是                                 
_________________________                                            _。
II．（10分）甲图为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图，请据图回答：

（1）人类的血友病基因位于甲图中的_____   _____片段。
（2）在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
（3）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。
（4）假设控制某对相对性状的基因A与a（完全显性）位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。
_______                                                                 _
_____________________                                         _________ 。
（5）假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片段上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为                                            。

（20分）包括I、II两小题，请按要求作答：

I.（10分）某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：

步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。

步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。

步骤三：在漏斗中垫上滤纸，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。

步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。

请回答下列问题：

（1）请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误：__________       ___ ________。

（2）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放并溶解DNA，加入的研磨液的主要成分是____                   。

（3）步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______   _________，该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________  _____。

（4）鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是                                 

_________________________                                            _。

II．（10分）甲图为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图，请据图回答：

（1）人类的血友病基因位于甲图中的_____    _____片段。

（2）在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。

（3）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。

（4）假设控制某对相对性状的基因A与a（完全显性）位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。

_______                                                                 _

_____________________                                         _________ 。

（5）假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片段上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为                                             。

（（1）（3）每空1分，（2）（4）每空2分，共14分）

根据所学的细胞分裂知识，回答下列问题。

（1）在研究蛙生活史时发现，蛙的一个生活史过程中发生的细胞分裂方式主要有      。

（2）请画出如右图所示细胞分裂后期的分裂图形：

（3）在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是 （     ）

A．在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量减少、种类增加

B．胚胎发育过程中，先出现囊胚腔，后出现原肠腔

C．囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部

D．在原肠胚期，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构

（4）细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二原因是否是受纺锤丝牵引的结果？某同学对该问题进行了实验探究。

实验假设：                                                                

实验步骤：第一步：培养洋葱根尖

第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素水溶液，向2号瓶中加入 2mL清水。

第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号、2号广口瓶培养一段时间。

第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取长2—3mm根尖，并分别进行       。

第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录        （时期）时的染色体数目。

请你预测实验结果和结论：

①                                                                          

②                                                                       

（（1）（3）每空1分，（2）（4）每空2分，共14分）
根据所学的细胞分裂知识，回答下列问题。
（1）在研究蛙生活史时发现，蛙的一个生活史过程中发生的细胞分裂方式主要有     。
（2）请画出如右图所示细胞分裂后期的分裂图形：

（3）在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是 （    ）