8.（12分）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图甲，溶液A可维持CO₂浓度恒定）和实验结果（图乙）。整个实验在25℃恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变·据图分析回答下列问题：

(1)水绵产生的O₂中的O来自于_____，固定CO₂的物质是_____

(2)本实验中25℃恒温属于_____变量。

(3)若120W的实验组在1h时突然改用160W台灯照射，液滴的移动速率将_____。

(4）当测定图乙中A点数据时，图甲装置的处理方式为_____。

(5）若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则B点位置将会_____；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则B点位置将会_____。（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）

(6）有实验表明在食品厂的污水池中同时使用水绵和好氧细菌能够大大提高污水处理效果，请简迷其原理________________________。

(12分)如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图甲，溶液A可维持C02浓度恒定）和实验结果（图乙）。整个实验在250C恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变。据图分析回答下列问题：

（1）液滴的移动是由于图甲装置中??????????????? （填“CO2” 或“O2”）的量变化所致。??

（2）若120W的实验组在1h时突然改用160W台灯照射，液滴的移动速率将??????????????? 。

（3）为测定图乙中A点数据时，应将图甲装置进行??????????????? 处理；在A点，产生ATP的结构有??????????????? 。

（4）C点以后，限制水绵光合速率的主要环境因素是CO2和??????????????? 。

（5）另一小组成员为测定某旱生植物的光合作用速率采用了“半叶法”:将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙）,并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重，分别记为a和b(单位:g)。则光合作用速率可估算为__________ g/h（用a、b及相关数字表示）。

图6为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图7所示。试管中二氧化碳浓度适宜。

（1）从图7可以看出，植物进行呼吸作用每小时需要氧气      毫升。若此时图6中植物光照强度为15千勒克司，则2小时光合作用产生的气体量为          毫升。消耗不同底物呼吸商（呼吸作用所释放的CO₂和吸收的O₂的分子比）不同，若此时植物叶片的呼吸商为0.8，则呼吸作用分解的有机物中          所占比例较大。

（2）标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置为初始标记位置。实验时，在30分钟内光照强度由0渐变为2.5千勒克司（不同光照强度照射的时间均等），在此过程中，当光照强度为                 时，液滴所在位置离实验初始标记位置最远。此时液滴位于初始标记位置的           侧；这时，我们测得试管内气体体积发生了变化，此体积变化主要是因为                                     。

（3）如果用a、b、c、d、e、f六个箭头表示气体的进出，则C点的光照强度下，对应右图中存在的箭头有              。

（4）假设二氧化碳浓度的改变不影响呼吸作用的强度，将图6中二氧化碳的浓度维持在一个较高且适宜的条件时，图7中B点将        （不动、左移或右移），C点对应的光强值将           （不动、左移或右移）。

（5）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置在图6的基础上只需将其中的新鲜叶子换成死叶片。如果对照组放置6分钟后，刻度管中的红色液滴较之实验初始标记位置向左移了4毫升并静止不动，其最可能的原因是              。以此为对照组，相同条件下，图6装置中红色液滴较之实验初始标记位置右移1毫升，则光照强度为        。此时若将图6中二氧化碳缓冲液换成蒸馏水，实验测得的数据指标是                        。

I（21分）为探究影响光合速率（单位：μmol·m^-2·s^-1）的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如右图。请回答：

⑴从图中可以看出，影响光合作用的因素有 　   　  、        和         。

⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O₂环境，一段时间后，       幼苗先死亡。理由是                 。

⑶由图可知，大麦植株处于不同CO₂浓度下，其光合作用速率均以含O₂量为     时最高；随着含O₂量增加，光合速率会            。

⑷某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。

材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子），适宜浓度的N_aHCO₃溶液（维持CO₂含量在大气水平），培养装置，照明灯，O₂发生器等。

实验步骤：

①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应                    。

②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和N_aHCO₃溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗

③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O₂和50%O₂，丙组              作为对照。

④在                   条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。

⑤观察记录实验数据，比较得出结论。

结果与结论（略）。

讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：

a．                                                         ；

b．                                                         。

II．（9分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是       ，需控制的无关变量是                      。

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是：

                                  。

（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是                             。

（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。

（5）若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：