1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D 9.C 10.D 1. (1)光照强度, 温度(或开始时的CO2浓度或其他合理答案也给分) (2)不同株植物叶片数虽相似.但叶面积等其他方面不一定相同.增加若干实验组.使光照强度为普通阳光的100%及以上(5)C 2.(1)水的吸收与离子的吸收相对独立 (2)植物对离子吸收具选择性 (3)离子吸收受光影响 (4)光下蒸腾作用强.耗水多 3.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸 (3)装置连接如上图(共4分.每组装置连接正确得2分.接橡皮球不作要求) 防止瓶中氧气的干扰.确保通人石灰水中的CO2来自酵母菌无氧呼吸) (4)①两组装置中石灰水都出现浑浊.说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸 ②两组装置中石灰水都不出现浑浊.说明酵母菌在有氧和无氧条件下都不能进行呼吸 ③装置一中石灰水浑浊.装置二中不浑浊.说明酵母菌只能在无氧条件下进行呼吸 ④装置一中石灰水不浑浊.装置二中浑浊.说明酵母菌只能在有氧条件下进行呼吸 (5) 缺氧.酸性 4.(1)吸收二氧化碳 装置中氧气逐渐减少.呼吸作用减缓 (4)不正确.因为两者呼吸的速率进行比较需要重量.环境温度等条件相同. 5. (1)在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下.小鼠获得的免疫力最强 (2)排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质.使实验结果更有说服力 (3)抗原 B (4)吞噬细胞.T细胞.B细胞.浆细胞 (5)体内快速产生大量抗体(与出其中一个关键词就可得分) (6)将未经免疫的大小.体质大致一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂 6.实验步骤: (1)叶片分成等量的三组.A组不处理.B.C组剪去不定根, (2)培养皿分成三组.各加适量的完全培养液,把A.B.C组叶片叶柄放到相应的A.B.C组培养皿中,)1分) (3)B培养皿中加适量的细胞分裂素.A和C组均不加, (4)其他条件相同且适宜情况下培养.观察记录叶片衰老 预测结果:A.B中叶片衰老比C中迟, 结论:根能产生细胞分裂素或功能相似的物质供给给叶.延缓叶片衰老. (只做2组.其他都对.给2分) 7. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(6分)1952年,科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料,证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌,然后用该大肠杆菌来培养T2 噬菌体,再用上述T2 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图),并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答



(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比,本实验更具有说服力。原因是                                        
                                                          
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T噬菌体的目的是                         
(3)实验过程中,保温的时间不宜过长,原因是                                  。 
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是                                (     )
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体   
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是                                    
                                                            
(6)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的            

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(4分)图9为一草原生态系统能量流动模式 图。请分析回答:

(说明:L代表照射到绿色植物叶片上的太阳总辐射,R代表呼吸量,NU代表未利用量, FU代表粪尿量)
(1)L2进入植物体后,大部分转变成热能而散失了,对陆生植物来说,这主要是通过_____完成的。
(A)光合作用    (B)呼吸作用
(C)蒸腾作用    (D)渗透作用
(2)流向分解者的能量应是上图中的       ,由此可看出,分解者的同化作用的方式是            
(A)R    (B)NU    (C)NU+FU    (D)R+NU+FU
(E)自养型    (F)异养型    (G)需氧型    (H)厌氧型
(3)消费者营养级越高,可利用的总能量          
(A)越多    (B)越少    (C)不变    (D)不能确定
(4)现测定上述生态系统被重金属污染的情况,分别检验1、2、3、4四个不同样本内该重金属的质量分数(×10-6)依次为0.02、0.01、0.2、5,则4应该是以下四个样本中的  
(A)土壤    (B)草    (C)鼠    (D)猫头鹰

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A、B、C三图依次表示酶浓度一定时 ,反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系。请   据图回答下列问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是                        。
(2)图B中,a点所对应的温度是                       
(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是                                    
                                                                             。
(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20min中后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应分别应为: 甲                        ,乙                        
(5)图C 表示了        催化反应的速率变化曲线。
A.唾液淀粉酶   B.胃蛋白酶   C.胰蛋白酶     D.植物淀粉酶
(6)图C中的反应若pH从10降到2的过程中,反应速度将               

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A、B、C三图依次表示酶浓度一定时 ,反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系。请   据图回答下列问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是                        。

(2)图B中,a点所对应的温度是                       

(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是                                    

                                                                             。

(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20min中后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应分别应为: 甲                        ,乙                        

(5)图C 表示了        催化反应的速率变化曲线。

A.唾液淀粉酶   B.胃蛋白酶   C.胰蛋白酶     D.植物淀粉酶

(6)图C中的反应若pH从10降到2的过程中,反应速度将               

 

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.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸

收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。下列相关分析,不正确的是(  )

光强(mmol光子/m2·s)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

龙眼

光能利用率(%)

 

2.3

2.2

2.0]

1.8

1.6[

1.5

1.4

1.3

1.2

净光合速率(umol CO2/ m2·s)

-0.60

2.50

5.10

6.55

7.45

7.90

8.20

8.50

8.50

8.50

茫果

光能利用率(%)

 

1.20

1.05

0.90

0.85

0.80

0.75

0.70

0.65

0.60

净光合速率(umol CO2/ m2·s)

-2.10

1.10

3.70

5.40

6.50

7.25

7.60

7.60

7.60

7.60

A.光强大于0.1mmol光子 / m2·s ,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少

B.光强小于0.5mmol光子/ m2·s,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量

C.光强大于0.7mmol光子/ m2·s,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度

D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。

 

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同步练习册答案