回答下列I、II小题：
I（12分）下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题。　
（1）该图为     显微镜下观察到的植物细胞结构。
（2）若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图，图中结构有二处明显错误，请指出（括号内写图中序号，横线上写相应名称）[  ]             ,[  ]              。
（3）植物细胞的“养料制造车间”是图中结构［　］
　　          ；能将氨基酸合成为蛋白质的结
　 构是[  ]            ；细胞进行生命活动所需的能
量主要由［　］          供给。
（4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［　］                 。
（5）图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [    ]          。
（6）[1]的结构特点是__________________，从生理功能上看，它是一种___________膜。
（7）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是　　　　　。
（8）图中表示脂质合成的“车间” 是[   ]            。
Ⅱ.（16 分）某生物细胞的分裂过程中，细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期)；请据图回答：

(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)
(2)图中的a—j段表示的生理过程是             分裂，d～e时期的染色体数为
        条，该时期的染色体行为是                                 ，
j—o段表示的生理过程是             分裂，m—n时期的染色体数为       条，该时期的染色体行为是                              。
(3)请画出该细胞d～e时期的分裂示意图。（2分）

回答下列I、II两题。
I（10分）用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请分析回答：

回答下列I、II小题：

I、下图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响。据图回答：

（1）A、B两种植物光合作用过程中光能利用率的差异是_______________________                    。(2分)

（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在________条件下。（2分）

II、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕

豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现Ａ管中取的子叶不变色，Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。

根据上述实验现象，回答问题：

（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是                                。

（2）滤纸上Ｂ管子叶蓝色变深的原因是                                         。

（3）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。

（4）该实验设置A管的目的是__________________________。

回答下列I、II题

I．（8分）下图一表示在充满N₂与CO₂的密闭容器中（CO₂充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

（1）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内              。

（2）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有                         。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中          阶段较弱。

（3）图二中， A、C、D三点，植物积累有机物最多的是        。

（4）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。

实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO₂；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。

实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。

①请根据实验目的选择装置序号。

实验组的装置序号：               ；对照组的装置序号：             。

②请写出检测该实验结果的方法。

                                                                 。

II．（分）（16分）下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于             。

     图中①的结构名称是                 ，神经递质由此释放方式属于          

（填物质运输的方式）。

（2）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为____________，该类物质在体液免疫中的主要作用是                              。

（3）目前普遍认为，                                调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中，            调节是体液调节的主要内容，垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌____________等激素来调节其他内

分泌腺的活动。

（20分）回答下列I、II两个小题。

I．(8分）下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，清据图回答：

  （1）从图上可知，神经系统和内分泌系统都能调节免疫细胞的活动。前者是通过突触前膜释放 __________ 来调节的，后者是通过相关腺体分泌，并在体液中运输的__________来完成的。

 （2）免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，请你例举

出两种：__________ 、  __________ 。

  (3)若某抗原引起机体产生的抗体结合到呼吸道上皮细胞的表面，当再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 __________。

（4）机体稳态的维持离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流一方面可以通过细胞分泌的信息分子（如  __________ 、__________等）作用于靶细胞来实现；二是通过 __________来实现信息交流，例如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是

通过这一途径实现的。

  II．（12分）下图为生物界氮循环的示意图。请据图回答：

（1）固氮微生物的生物固氮过程是 __________（填序号），该生物基因结构的特点是__________．

(2)硝化细菌的硝化作用是指 __________填序号）过程，该过程能够为硝化细菌的化能合成作用提供能量。

(3)植物完成⑤过程的两个重要条件是 __________和  __________。

(4)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大问题，因此，科学家设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮，这样既能提高粮食产量，又能减少环境污染。你认为怎样才能实现这一设想？