10.在稀硫酸中加入铜粉,铜粉不溶,再加入下列物质:①FeCl3 ②Fe2O3 ③Cu(NO3)2 ④KNO3铜粉溶解的是 A.只有① B.只有② C.只有③ D.上述四种物质中任意一种 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为探究二氧化硫对植物叶片的影响,请根据所给材料和用具(品)设计出实验的方法和步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。

材料用品:长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗,小烧杯1个,大小相同的玻璃罩2个,玻璃板2块(比玻璃罩略大)、稀硫酸、凡士林、水。

已完成的实验步骤:称取一定量的亚硫酸钠(亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫),并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号。在小烧杯中加入稀硫酸2 mL,在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。

待完成的实验步骤:

                                                               

                                                                     

                                                                  

可能的实验结果和相应的实验结论:

                                                                 

                                                                 

                                                                 

查看答案和解析>>

为探究二氧化硫对植物叶片的影响,请根据所给材料和用具(品)设计出实验的方法和步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。
材料用品:长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗,小烧杯1个,大小相同的玻璃罩2个,玻璃板2块(比玻璃罩略大)、稀硫酸、凡士林、水。
已完成的实验步骤:称取一定量的亚硫酸钠(亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫),并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号。在小烧杯中加入稀硫酸2mL,在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。
待完成的实验步骤:

(1)________;

(2)________;

(3)________。
可能的实验结果和相应的实验结论:
①________;
②________;
③________。

查看答案和解析>>

(2008长沙模拟)回答下列两个问题:

Ⅰ.氧化塘是一个藻菌共生的污水净化系统。请根据下面的氧化塘污水净化功能模式图回答有关问题:

(1)排入氧化塘的污水中的有机物可以被________等生物分解,分解的方式是________。为了提高分解的效率,可以采取的措施是________。

(2)排入氧化塘的污水中的无机物可以被________等生物吸收利用。这类生物在生态系统中属于________。

(3)氧化塘在一段时间后,水质会变绿,原因是________,导致藻类大量繁殖。

(4)可以在氧化塘内放养水葫芦和褶纹冠蚌来降低藻类的数量。水葫芦与藻类的关系是________,褶纹冠蚌与藻类的关系是________。

Ⅱ.为探究二氧化硫对植物叶片的影响,请根据所给材料和实验用品设计出实验的方法和步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。

材料用品:长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗,小烧杯1个,大小相同的玻璃罩2个,玻璃板2块(比玻璃罩略大)、亚硫酸钠、稀硫酸、凡士林、水。

实验步骤:

(1)已知完成实验步骤:称取一定量的亚硫酸钠(与稀硫酸反应生成二氧化硫),并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号。在小烧杯中加入稀硫酸2mL,在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。

(2)待完成的实验步骤:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________。

(3)可能的实验结果和相应的实验结论:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________。

查看答案和解析>>

关于淀粉消化的实验:

在A试管中加入2 mL稀淀粉糊和2 mL唾液;在B试管中加入2 mL 稀淀粉糊和2 mL人造胃液。每支试管内各加2滴碘液,摇匀后再将A、B两试管置于37℃~40℃ 水浴锅内放置15~20分钟。

(1)实验结束后,观察试管内颜色:

A试管内颜色是_________。

B试管内颜色是_________。

①无色  ②蓝色  ③紫色  ④桔红色

(2)A试管内发生的现象,说明唾液内含有_________,唾液内含有的这种物质具有_________作用。

①合成  ②还原  ③催化  ④氧化

(3)对照A、B试管内发生的现象,说明酶的功能具有_________。

①高效性  ②专一性  ③多样性  ④稳定性

查看答案和解析>>

(13分)在土壤中存在着多种自生固氮菌,它们对于增加土壤中的氮素有重要意义。某生物兴趣小组的同学想从土壤中分离出自生固氮菌,配制的培养基成份为:葡萄

糖10g、磷酸二氢钾0.2g、硫酸镁0.2g、氯化钠0.2g、硫酸钙5g、蒸馏水1000mL,并

在培养基中加入1%的琼脂,制成固体培养基。分离实验的过程如下图,其中器皿中①是

土壤样品,②是土壤悬浮液,③、④和⑤都是培养基。请回答:

 

1.从培养基的功能来分,本实验所配的培养基属于       培养基,碳源为         

2.实验原理是                                                          

3.④中培养出来的菌落是             微生物,其氮源来自于         

4.②→③接种的方法是            法;④→⑤接种的方法是            法。

5.④→⑤接种操作的目的是                    。接种到⑤的过程中为防止污染应

注意的操作事项是                                                     

6.如实验使用的是通用培养基用于分离真菌,则培养基中应加入___________;若用于鉴别大肠杆菌,可在通用培养基中加入______________。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案