选做题: A. 请据图回答下列问题: (1)基因工程的核心步骤是 . (2)利用PCR扩增技术可以获得大量的目的基因.该技术 利用了 的原理.将基因的核苷酸序列不断加以 复制.使其数量呈指数增长. (3)图中 位于基因的首端.是 识别 和结合的部 位.抗生素基因的作用是 .用于鉴别受体细胞中是否导入了目的 基因. B. 右图为细胞融合的简略过程.请据图回答: (1)不同种植物之间由于存在 而不能进行 有性杂交.但植物体细胞杂交技术的成功为培育种间 或属间杂种植株提供了新的思路. (2)动物细胞工程的重要目的之一是制备单克隆抗体. 若A细胞为瘤细胞.B细胞为B淋巴细胞.则促融后 能形成 种融合细胞. 还应从中筛选出既能大量增殖又能产生 的杂 交瘤细胞.与传统从血清提取的抗体相比.单克隆抗体的优点是 . (3)制备单克隆抗体的过程中涉及到的细胞工程技术有 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是有关生物变异来源概念图,据图回答下列问题

(1)

说出图1中③、④和⑤分别代表的含意________、________、________。⑤过程发生在________时期

(2)

有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感,容易受到二氧化碳的麻醉而死亡,后来发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性。研究结果表明,果蝇对二氧化碳敏感与抗体的基因位于细胞内的线粒体中。下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。

果蝇抗二氧化碳品系的产生属于图1[]________。是否遵循基因的分离规律________,据表1分析其根本原因是________

(3)

研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是________。这种变异与④相比突出的优点是________

(4)

苯苯丙酮尿症属于图1中的[]________,若医生怀疑某患儿得了该病,诊断的方法是检验________。

(5)

玉米是雌雄同株的植物,正常株的基因型为A________B________,基因型为aa的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为aaB________;基因型为bb的植株的雄花序转变成雌花序而成为雌株,因此,雌株的基因型为A________bb;基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序,成为雌株。育种工作者选用上述材料做亲本,杂交后得到下表中结果

请据此推断亲本的基因型:________。

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(技能应用题)科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)

图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到________酶和________酶;从本质上讲,“白菜椄世丁痹又种仓昃哂械男宰词-________的结果。

(2)

在________作用下形成C细胞,杂种细胞D生成的标志是形成________;由D形成E的过程称为________,由D→F这项技术的生物学基础是________;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为_________。

(3)

若“白菜椄世丁痹又种仓晡?谋短澹?蚋弥仓甑幕ǚ劬?胩迮嘌?玫降闹仓晔-________倍体,若用秋水仙素处理该花粉培养得到的植株,则培育成的植株是________。(选“纯合子”或“杂合子”)

(4)

“白菜椄世丁痹又种仓甑氖秤貌糠质且叮??兑资芾コ嫖:Χ?跋觳?浚?蒲Ъ矣掷?没?蚬こ膛嘤?龃?锌钩婊?虻摹鞍撞耍?世丁敝仓辏?肽闵杓剖笛椋?觳獯酥仓甑目钩婊?蚴欠癖泶铩?/P>

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察昆虫幼虫的生活情况。

③若________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。

(5)

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食这种做法的主要目的是

[  ]

A.

维持“白菜椄世丁辈说氐奈镏侄嘌??/P>

B.

减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度

C.

使食虫鸟有虫可食

D.

维持菜地生态系统中的能量流动

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(技能应用题)科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)

图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到________酶和________酶;从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。

(2)

在________作用下形成C细胞,杂种细胞D生成的标志是形成________;由D形成E的过程称为________,由D→F这项技术的生物学基础是________;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为________。

(3)

若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体,若用秋水仙素处理该花粉培养得到的植株,则培育成的植株是________。(选“纯合子”或“杂合子”)

(4)

“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察昆虫幼虫的生活情况。

③若________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。

(5)

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是

[  ]

A.

维持“白菜-甘蓝”菜地的物种多样性

B.

减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度

C.

使食虫鸟有虫可食

D.

维持菜地生态系统中的能量流动

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(每空1分,共13分)细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题

(1)若a、b分别是基因型为yyRr和YYr 两个玉米品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种。
①这两个品种的花粉可用化学诱导剂                       诱导融合,共可产生          种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞经过脱分化形成                 ,再经培养可以得到              种不同于亲本表现型的玉米新品种。
②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培养,再经过                 处理并筛选获得,这种方法叫做                   
(2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞,请据图回答:
①在“番茄—马铃薯暠的培育过程中,运用了植物细胞工程中的             技术,植物体细胞融合完成的标志是                            
②a、b细胞融合之前,要用到的酶是             ,酶处理后得到            
(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞,请据图回答:
①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d细胞,d细胞的特点是           。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有                    等特点。
②下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来                  

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(每空1分,共13分)细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题

   (1)若a、b分别是基因型为yyRr和YYr 两个玉米品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种。

       ①这两个品种的花粉可用化学诱导剂                        诱导融合,共可产生           种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞经过脱分化形成                  ,再经培养可以得到               种不同于亲本表现型的玉米新品种。

       ②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培养,再经过                  处理并筛选获得,这种方法叫做                   

   (2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞,请据图回答:

①在“番茄—马铃薯暠的培育过程中,运用了植物细胞工程中的              技术,植物体细胞融合完成的标志是                            

       ②a、b细胞融合之前,要用到的酶是              ,酶处理后得到            

   (3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞,请据图回答:

①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d细胞,d细胞的特点是            。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有                     等特点。

②下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来                  

 

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