43.果蝇是研究遗传学的好材料.某研究性学习小组利用果蝇进行了两个探究性实验: 实验一:现有三试管果蝇.每管中均有红眼和白眼且雌雄各一半.管内雌雄果蝇交酸后子代情况是:A管:雌雄果蝇均为红眼,B管:雌果蝇均为红眼.雄果蝇均为白眼,C管:雌雄果蝇均一半红眼.一半白眼. 实验二:如果已知果蝇的正常身是一对相对性状.且雌雄果蝇均有正常身和毛身类型(雌果蝇的腹部末端比较尖.是黑色的).某同学选择了合适的亲本表现型.用一次交配实验即可证明了这对基因位于何种染色体上. 请根据实验.分析回答下列问题: (1)实验一中.三个试管内的亲代白眼果蝇性别依次是 , (2)实验一中.交酸后的C管内果蝇基因型为 . (3)实验二中.选择的亲本表现型应为 . (4)实验二中.若控制果蝇体型的基因位于染色体上.请写出(3)的交配实验遗传图解. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08安庆一中等六校联考)(22分)Ⅰ 果蝇是研究遗传学的好材料,请回答下列有关问题。

(1)现有3管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w),且雌雄各一半。管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下:A管雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;B管雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼;C管雌雄果蝇均为红眼。

①3个试管中的亲代红眼果蝇的性别依次是____________________________________。

②A管中果蝇的基因型为____________________________________________________。

(2) 果蝇的灰身对黑身为显性,长翅对残翅为显性,现有3管果蝇,A管由纯合的灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到的雌果蝇;B管由纯合的灰身残翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到的雌果蝇;C管由黑身残翅的雄雌果蝇杂交得到雄果蝇。根据上述提供的3管果蝇,你如何确定灰身―黑身,长翅―残翅的遗传是否符合基因的自由组合定律。

 

Ⅱ 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,具有极其重要的药用和经济价值,虽可利用种子繁殖,但种子的休眠期长,种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种,某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠,提高种子萌发率这一目标,做了如下实验探索。通过实验 ,得到了下表中的实验结果,请分析回答:

处理

方式

机械破损后直接播种

0.05%赤霉素液浸泡24h

机械破损后,再用0.05%赤霉素液浸泡24h

机械破损后,再用40℃0.05%赤霉素液浸泡24h

发芽率

28.2%

23.8%

80.4%

96.6%

(1)根据以上信息,请为该小组拟订一研究课题:_____________________________________________________。

(2)该小组实验前做出的假设是:______________________________________________。

(3)该小组的实验不足之处是­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________。

(4)若让你去完成该课题,请写出实验过程的主要步骤:

①_________________________________________________________。

②__________________________________________________________。

③__________________________________________________________。

④__________________________________________________________。

(5)该实验得出的结纶是_______________________________________________________。

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(18 分)
I.(每空2分,共10分〉
(1)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦補病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是______确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最简单的方法是______。
(2)育种工作者想从已有的杂合矮杆抗病小麦(aaBb)中选出纯合的矮杆抗病小麦.若逐代筛选淘汰不符合要求的植株,杂合矮杆抗病小麦(aaBb)为亲本,通过自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代时,表现型符合要求的植株中,b基因頻率为______。植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______
(3)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被5H胸腺嚒啶脱氧核苷标记,然后转移到不含5H胸腺嘹啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的5H标记情况。转移到不含3H胸腺醣啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体牛的两条染色单体都只有一条染色单体被5H标记。
II.果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成,将该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及其数量关系如乙图,请分析回答:

(1)甲图所示的果蝇体细胞有丝分裂后期移向两极的染色体上的基因分别是______。
(2)若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为______。
(3)分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为______,它们的子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为______ .

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(18 分)

I.(每空2分,共10分〉

(1)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦補病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是______确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最简单的方法是______。

(2)育种工作者想从已有的杂合矮杆抗病小麦(aaBb)中选出纯合的矮杆抗病小麦.若逐代筛选淘汰不符合要求的植株,杂合矮杆抗病小麦(aaBb)为亲本,通过自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代时,表现型符合要求的植株中,b基因頻率为______。植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______

(3)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被5H胸腺嚒啶脱氧核苷标记,然后转移到不含5H胸腺嘹啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的5H标记情况。转移到不含3H胸腺醣啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体牛的两条染色单体都只有一条染色单体被5H标记。

II.果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成,将该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及其数量关系如乙图,请分析回答:

(1)甲图所示的果蝇体细胞有丝分裂后期移向两极的染色体上的基因分别是______。

(2)若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为______。

(3)分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为______,它们的子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为______ .

 

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