以下是细胞有丝分裂的有关图解，请根据图分析：图②表示细胞所处的时期与图①A、B、C、D四个细胞中哪一个所处的时期相同？（　 ）

A.A　 B.B　 C.C　 D.D

下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程。以下相关说法正确的是

A．①―→②―→③―→④为一个完整的细胞周期

B．①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成

C．在③过程中内质网和高尔基体的作用十分突出

D．若此图表示减数第一次分裂，①中会发生联会

分析有关实验探究的资料，回答问题。

Ⅰ、下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。

请分析回答问题：

（1）如用上述有关实验材料做 “比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”实验，你认为选用的实验材料最好是                   。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的        ，该处的细胞大多处于A图中的         时期，A图中的        时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：       。

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的       组成(填写序号)，此时细胞处于     

        过程中。

Ⅱ.某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论：

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。

请回答：

（4）你认为甲同学的方案是否可行        。

（5）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

请你根据上表数据，在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

（6）以上实验说明酶的催化作用需要                                   。

（7）本实验得出的结论是                                                      

                                                               .

下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程。以下相关说法正确的是

1. A.
   ①―→②―→③―→④为一个完整的细胞周期
2. B.
   ①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成
3. C.
   在③过程中内质网和高尔基体的作用十分突出
4. D.
   若此图表示减数第一次分裂，①中会发生联会

对下列图解的相关分析中正确的是     

A．甲图可以用来表示有丝分裂的后期相关物质的相对含量

  B．图丙中m点所对应的生长素浓度下，芽能够生长

  C．图乙中的n点时，吸收速率不再增大的主要原因是细胞膜上载体数量有限

  D．图丁中酶的活性达到k时，将保持最大值不变，不再随温度的升高而增强