（09汉沽一中第五次月考）（5分）图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线，图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：

图1                        图2                         图3

（1）图1中，在较长时间阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。

（2）图1中，在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________移向________。

（3）图2中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________（填“高”“低”“基本一致”）。

（4）在图3中，假如C¹⁸O₂作为某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有¹⁸O的呼吸作用产物的主要去向是图3中的________途径（用图中字母表示）。

（5）如果用含¹⁴C的CO₂分别来追踪小麦（C₃植物）、玉米（C₄植物）光合作用过程中碳原子的转移途径，则¹⁴C首先分别出现在___________    _物质中。

（6）用含¹⁵N标记的（NH₄）₂SO₄给水稻施肥，经过放射性跟踪检测，结果在猪的唾液和尿液中均检测到¹⁵N的存在，那么唾液和尿液中最终检测到的¹⁵N的形成分别是由于蛋白质代谢的（填写生理称）                、                。

（7） 假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图3所示，则该枝条接受了花斑枝条提供的花粉后，产生的F₁枝条颜色是________。

（09汉沽一中第五次月考）（7分）某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）：

（1）根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。

（2）物种A、B之间的关系属于       ，物种C与物种A的关系属于        。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是                        。

（3）组成一个典型的生态系统。除表中涉及的生态系统成分外，还应有              。

（4）碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从               开始的，若研究发现一段时期内，进人该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该项生态系统基本处于           状态。

（09汉沽一中第五次月考）（5分）（科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上，则只能表示为X^BY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。

（1）请完成推断过程：

①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为                            。

②预测结果：若子代雄果蝇表现为              ，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为          ，则此对基因仅位于X染色体上。

（2）请回答相关向题：

①遗传学上常选用果蝇作为实验材料的优点是                             。（答出两点即可）

②果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循                                定律。

（09汉沽一中第五次月考）某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内C0₂含量、O₂含量及CO₂吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是正确的 ①c、e两点的光合速率为零  ②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率  ③de段光合速率小于呼吸速率  ④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段

A．1种说法正确    B．2种说法正确   C．3种说法正确    D．4种说法正确

（09汉沽一中第五次月考）（8分）某校研究性学习小组的同学以“不同浓度的生长素类似物对植物生长的作用不同”为研究课题。三位同学提出了甲、乙、丙设计方案，其主要步骤如下：

    甲方案：将生长素类似物配制成10^-8 mol?L^-1、10^-4 mol?L^-1、10^-2 mol?L^-1三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，分为A、B、C三组，A组枝条浸泡在10^-8 mol?L^-1溶液中10 min，B组枝条浸泡在10^-4 mol?L^-1溶液中20 min，C组枝条浸泡在10^-2 mol?L^-1溶液中30 min，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

    乙方案：将生长素类似物配制成10^-4 mol?L^-1浓度，剪取三种植株的枝条若干，分为A、B、C三组，浸泡一定时间，将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。　

    丙方案：将生长素类似物配制成10^-8 mol?L^-1、10^-4 mol?L^-1、10^-2 mol?L^-1三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，分为A、B、C、三组，浸泡一定时间，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

（1）上述三种方案是否都合理？请说明理由。

①甲方案：                                               。　　

②乙方案：                                               。　　

③丙方案：                                               。

（2）某同学用三种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条，结果发现三组扦插枝条生根无差异；该同学认为扦插枝条生根多少与生长素类似物的浓度无关。该同学的分析正确吗，为什么？