近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：

Ⅰ、请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：

　　                                                                                                                                                       。

Ⅱ、下图一示某雄果蝇进行减数分裂时，一个细胞核中DNA分子数随时间的变化；图二示该雄果蝇一个精原细胞分裂形成四个精子细胞的过程图(其中灰身B对黑身b为显性，长翅V对残翅v为显性，后胸正常H对后胸变形h为显性，三对基因均位于常染色体上，黑圆点表示着丝点)。

据图回答下列问题：

（1）该雄果蝇后胸正常H基因与后胸变形h基因分离发生在图一中的_______段。

（2）在图二中2细胞内画出该细胞四分体时期三对等位基因与染色体关系图。(不考虑交叉互换)

（3）若图二中1细胞表示雌果蝇一个卵原细胞，则该细胞由上述细胞分裂过程形成的雌性生殖细胞的基因组成为（不考虑交叉互换）_______________________。

（4）现有五种果蝇，都是纯种，且每种都有雌雄个体，其表现型和携带这些基因的染色体如下表。第2到第5种的性状都有隐性。

种 类	1	2	3	4	5
染色体		X染色体	第Ⅱ染色体	第Ⅲ染色体	第Ⅱ染色体
性 状	野生型:各性状均为显性	白眼(a)	残翅(b)	棕眼(d)	紫眼(e)
其余性状均为显性

①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个纯系亲本是          。

②用翅和眼的性状做基因的自由组合规律遗传实验，应该选用的两个纯系亲本是      。

③获得基因型为BbX^aY个体的一次性交配实验，应选用的两个纯系亲本的基因型是     。

 

(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体，品系②~⑥
都只有一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状。请回答下列问题：

品系	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑体		白眼	紫眼
染色体		II(a基因)	II	X（b基因）	III	II

(1)如果研究果蝇的基因组，应测定               条染色体上的DNA序列。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶催化，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是                                               。
(3)研究伴性遗传时，选择上表中           (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上
的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时，选择               (填标号)品系
之间交配最恰当。
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配，得到的F 的基因型可能有      。
(5)在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%
请用现代生物进化理论简要分析原因。
                                                                          
(6)某实验小组对果蝇的灰体 (V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加
剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体，现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路。
                                                                             
                                                                             
                                                                             

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛和分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。下表为两只亲代果蝇交配得到的子代的类型和比例。请回答下列问题：

表现型	长翅、直毛	残翅、直毛	长翅、分叉毛	残翅、分叉毛
雄果蝇	3／8	1／8	3／8	1／8
雌果蝇	3／4	1／4	0	0

（1）亲代雌雄果蝇的基因型分别为____________、___________。

（2）具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交，上述两对相对性状中子代表现型不一致的是______________，一般情况下，如果子代表现型一致，可说明控制该相对性状的等位基因位于___________染色体上。

（3）请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步：选择纯种的长翅直毛雌果蝇与_______________________交配，得到F₁；

第二步：让F₁代雄果蝇与表现型为_______________________果蝇进行测交；

第三步：观察并统计_____________________________________。

预期结果：____________________________________________________。

（4）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇。实验说明了：___________________________。

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛和分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例。请回答下列问题：

（1）控制直毛和分叉毛遗传的基因位于　　　　　　 染色体上；　　　　　　 翅为显性性状。

（2）亲本雌雄果蝇的基因型分别为　　　　　　 、　　　　　　 。

（3）具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交，上述两对相对性状中子代表现型不一致的是　　　　　 　，一般情况下，如果子代表现型一致，可说明控制该相对性状的等位基因位于　　　　　　　 上。

（4）请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步：选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配，得到F₁；

第二步：让F₁代雄果蝇与表现型为　　　　　　 果蝇进行测交；

第三步：观察并统计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇，实验说明　 　　　　　。

（6）正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%，用现代生物进化理论解释，其原因是