26.图13表示生物圈的C.N.S等基本元素的物质循环示意图.下列叙述错误的是( ) A.若图示为碳循环,f表示大气中的CO2.则f→a 的过程一般表示光合作用 B.若图示为硫循环,f表示大气中的SO2.则造成 酸雨的主要原因是b→f过程的加剧 C.若图示为氮循环.f表示大气中的NH3.则 a→f过程一般不存在 D.若图示为氮循环.f表示大气中的N2.则 a→f过程一般不存在 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如下图为生态系统的物质循环模式图,下列叙述中错误的是(  )

  

 A.若f表示的是CO2,则该图解表示生物圈的碳循环,且(a、b、c、d、e)→f过程都是存在的

    B.c的同化量越大,流向d和e的能量就越少

    C.图中的a生物一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物

    D.图中的b不一定是原核生物

 

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近年来,随着全球变暖,极端天气和气候事件发生频繁发生。2009年12月,联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开,190多个国家就未来应对气候变化的全球行动共同协商,签署新的协议。下图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题:

(1)写出图中包含的一条食物链:                      (用字母和箭头表示)。

(2)分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点      

(3)在自然生态系统的碳循环过程中,植物通过          从大气中摄取碳的速率,与生物通过           把碳释放到大气中的速率大致相同;随着现代工业的发展,大量化石燃料的燃烧,,打破生物圈中         的平衡,形成温室效应。

(4)若生产者固定的能量储存在1800Kg葡萄糖中,则图中最高营养级释放CO2的最大量为      (假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗)。

(5)“周一请吃素”,这是哥本哈根环保会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念,这一理念也得到了广大环保人士的支持。试从碳循环和能流动角度分析该理念的合理性:         

                                                                          

(6)松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖,结合示意图分析这一观点的正确性。                                                                         

(7)哥本哈根会议上温家宝总理再次重申,到2020年我国二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,为实现这一减排目标应该采取哪些减排措施(答出两点即可)             

,为落实国家减排目标,我省制定《黄河三角洲高效生态经济区发展计划》,拟在黄河三角洲建立一个大型生态农业基地。与传统农业相比,生态农业的优点是                  

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下表表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据。请分析回答:几种类型生态系统的生产和分解特点比较几种类型生态系统的生产和分解特点比较

(1)表中显示净光合生产(生产力)最高的生态系统是 ____________ ,这与 ____________ 等非生物因素密切相关。

(2)根据表中数值,请在表右侧坐标图上用曲线表示枯叶分解率随温度变化的走势。

(3)生态系统的分解功能主要由 ____________ 等生物完成。

(4)研究发现,待分解资源的 C : N 比影响分解过程,其原因是 ____________ 。受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的原因是 ____________ 。

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以下是有关生物体代谢和环境关系的问题,请根据所学知识作答。

I.(6分)试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

   (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的,据图分析,试管苗在          (不加蔗糖/加蔗糖)的培养中光合速率、光饱和点更高。

 

   (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢,主要是因为     ,细胞呼吸强度较弱,产生的CO2较少;c-d段CO2浓度急剧下降是因为         ,消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将        

   (3)根据上述实验结果得出的结论是:采用①无糖培养基、②        和③        ,可缩短试管苗适应环境的过程。

Ⅱ.(14分)某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表:

营养级

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

   (其中E为分解者;Pg表示生物同化作用固定的总能量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  单位:102 KJ/cm2·a)

   (1)该生态系统的营养结构可表示为         ;第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为

          (保留一位小数);表中各种生物和     构成该树林生态系统。

   (2)下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

过程B代表暗反应阶段,则在该过程中发生的主要物质变化是         。此过程除了需要ATP以外,还需要依赖于过程A所提供        。对于玉米、甘蔗一类植物而言,完成A、B过程的细胞有          ,在这些细胞中,可以进行图中C过程的场所有          

 

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(8分)如图1虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型;图2是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答:

(1)用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链:                       

(2)下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为        × 106J。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量      (填“增加”、“减少”或“保持不变”),理由是:                               

 

同化总量(106 J)

储存能量(106 J)

呼吸消耗(106 J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

180

60

120

(3)分析图2中生产者是          ,分解者是          (填字母),碳以CO2形式流动发生在         之间(填字母)。

(4)若图2中生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重         kg。

 

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