步 骤 注 意 问 题 分 析 一.根尖的培养 实验前3~4天.让洋葱放在广口瓶上.底部接触清水.根长约5cm时可用. 置于温暖处.常换水. 因为细胞分裂和生长需要水分.适宜的温度和氧气. 二.装片的制作 (解离→漂洗→染色→制片) 1.解离:上午10时至下午2时.剪取洋葱根尖2~3mm.立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中.室温下解离3~5min. 解离时间要保证.细胞才能分散开来. 解离时间也不宜过长. 目的:溶解细胞间质.使组织中的细胞相互分离开来.此时.细胞已被盐酸杀死. 否则.根尖过于酥软.无法取出. 2.漂洗:待根尖酥软后.用镊子取出.放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min. 漂洗要充分.可换水1~2次. 目的:洗去解离液.便于染色. 3.染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min. 染色时间不宜过长.否则显微镜下一片紫色.无法观察. 龙胆紫等为碱性染料.可使染色体着色. 醋酸洋红溶液也能使染色体着色 4.制片:用镊子将这段洋葱根尖取出来.放在载玻片上.加一滴清水.并用镊子尖把洋葱根尖弄碎.盖上盖玻片.在盖玻片上再加一片载玻片.然后.用拇指轻轻地压载玻片.使细胞分散开来. 要弄碎根尖.再垂直向下均匀用力压片.不可移动盖玻片. 目的:使细胞分散.避免细胞重叠.便于观察.做得成功的装片.标本被压成云雾状. 三.观察 1.低倍镜观察:把装片放在低倍镜 下.慢慢移动装片.找到分生区细胞. 2.高倍镜观察:移走低倍镜.换上高倍镜.用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰.仔细观察.找出处于细胞分裂期中期的细胞.再找出前期.后期.末期的细胞. 一定要找到分生区. 在一个视野里.往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞.如果是这样.可以慢慢地移动装片.从邻近的分生区细胞中寻找. 分生区细胞特点是:细胞呈正方形.排列紧密.有的细胞正处于分裂期. 讨论:制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么? 答:制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点:(1)剪取洋葱根尖材料时.应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间,(2)解离时.要将根尖细胞杀死.细胞间质被溶解.使细胞容易分离,(3)压片时.用力的大小要适当.要使根尖被压平.细胞分散开. 实验十 观察细胞的减数分裂 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

52.(9分,每空1分)分析实验,回答问题

中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验,在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加,但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目,有人对该实验的实验步骤进行改进,补充实验步骤并分析回答问题。

实验步骤:

(1)生根:将洋葱放在广口瓶上,瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水。

(2)分组:待不定根长到2cm左右,实验分为2组,一组作为对照组在室温下继续培养,一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖  ,出现此现象的原因是_______________________________

(3)取材并酶解:分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm,将其浸入一定浓度的          酶溶液中,处理3h,去掉细胞壁。此时若用显微镜观察,细胞呈       形。

(4)低渗处理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸馏水浸泡30min,目的是使细胞            ,染色体分散。

(5)固定后制备悬浮液:将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后,用机械方法磨碎根尖,制成根尖细胞悬浮液。

(6)染色、制片:吸取细胞悬浮液滴在载玻片上,在酒精灯火焰上烤1分钟,然后用石炭酸—品红试剂染色,制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外,还能__________,利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱)性试剂。

(7)观察:在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是_____________

②一位同学在实验组的观察中,视野中既有图1的细胞又有图2的细胞,试分析原因________________________________________________________________

查看答案和解析>>

52.(9分,每空1分)分析实验,回答问题

中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验,在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加,但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目,有人对该实验的实验步骤进行改进,补充实验步骤并分析回答问题。

实验步骤:

(1)生根:将洋葱放在广口瓶上,瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水。

(2)分组:待不定根长到2cm左右,实验分为2组,一组作为对照组在室温下继续培养,一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖    ,出现此现象的原因是_______________________________

(3)取材并酶解:分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm,将其浸入一定浓度的                   酶溶液中,处理3h,去掉细胞壁。此时若用显微镜观察,细胞呈             形。

(4)低渗处理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸馏水浸泡30min,目的是使细胞                       ,染色体分散。

(5)固定后制备悬浮液:将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后,用机械方法磨碎根尖,制成根尖细胞悬浮液。

(6)染色、制片:吸取细胞悬浮液滴在载玻片上,在酒精灯火焰上烤1分钟,然后用石炭酸—品红试剂染色,制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外,还能__________,利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱)性试剂。

(7)观察:在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是_____________

②一位同学在实验组的观察中,视野中既有图1的细胞又有图2的细胞,试分析原因________________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案