长久以来，果蝇被广泛应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。下图是摩尔根在进行研究是绘制的一张图像，分析并回答下列问题：

（1）此果蝇为        性果蝇，正常情况下果蝇细胞内最多有              个染色体组。若想对果蝇基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定果蝇       条染色体上双链DNA分子的全部脱氧核苷酸序列。

（2）摩尔根的学生狄更斯进行实验时发现一只果蝇，取其体细胞，在光学显微镜下观察，发现其性染色体组成为XYY，分析可知其原因是由于其亲本中       细胞分裂异常所致。

（3）摩尔根在研究染色体与基因的关系时，用果蝇位于常染色体上的两对等位基因控制的体色和翅长两对性状进行杂交实验，发现如下结果。

请判断，两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律及你的理由：                。

出现上述结果的理由可能的一种原因是：                                 。

分析下列材料，回答问题：

材料1：著名遗传学家摩尔根做了以下实验：第一组，让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全是红眼果蝇；第二组，让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，后代既有红眼果蝇又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全是雄性，红眼果蝇全是雌性。

材料2：遗传学家曾做过这样的试验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25度，科学家将孵化后4-7天的长翅果蝇幼虫在35-37度的环境下处理6-24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

材料3：研究证明，果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身是显性现状，单独观察两对相对性状的遗传，都遵循基因的分离定律。

（1）分析材料1可知，两组亲本的基因型分别是         、        ；如果第一组子代中的红眼雌果蝇与第二组子代中的与白眼雄果蝇杂交，后代白眼雄果蝇占总数的       。

（2）在材料1中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的染色体联系起来，从而有力地说明了                                    。

（3）材料2中的试验说明，基因与性状之间的关系是                           ，果蝇的基因与细菌的基因结构主要区别                                  。

（4）如何验证材料3中的灰身和黑身、长翅和残翅这两对相对性状的遗传行为是否符合基因的自由组合定律？

孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律,摩尔根以果蝇为研究材料设计实验,最终成为孟德尔定律的支持者,以下说法中正确的是

A孟德尔和摩尔根在研究过程中都应用了假说-演绎法,摩尔根还应用了类比推理法证明基因在染色体上。

B孟德尔发现的生物遗传规律可以解释所有生物的遗传现象。

C 孟德尔成功的原因之一是利用了豌豆为两性花，并且能够自花传粉、闭花受粉的特性

D. 利用豌豆为实验材料进行实验的过程中，没有发现伴性遗传现象,是因为他观察的相对性状不够多。

孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律,摩尔根以果蝇为研究材料设计实验,最终成为孟德尔定律的支持者,以下说法中正确的是

A孟德尔和摩尔根在研究过程中都应用了假说-演绎法,摩尔根还应用了类比推理法证明基因在染色体上。

B孟德尔发现的生物遗传规律可以解释所有生物的遗传现象。

C 孟德尔成功的原因之一是利用了豌豆为两性花，并且能够自花传粉、闭花受粉的特性

D. 利用豌豆为实验材料进行实验的过程中，没有发现伴性遗传现象,是因为他观察的相对性状不够多。

孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律,摩尔根以果蝇为研究材料设计实验,最终成为孟德尔定律的支持者,以下说法中正确的是
A孟德尔和摩尔根在研究过程中都应用了假说-演绎法,摩尔根还应用了类比推理法证明基因在染色体上。
B孟德尔发现的生物遗传规律可以解释所有生物的遗传现象。
C 孟德尔成功的原因之一是利用了豌豆为两性花，并且能够自花传粉、闭花受粉的特性
D. 利用豌豆为实验材料进行实验的过程中，没有发现伴性遗传现象,是因为他观察的相对性状不够多。