（一）在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因突变具有_______________的特点。在含有青霉素的培养基的青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起____________作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起_____________和____________作用。

（二）经济作物亚麻有两个突变种：变种Ⅰ只抗锈菌1，变种Ⅱ只抗锈菌2。现将上述两个变种作为亲本杂交，发现杂种F1对两种锈病都有抗性（双抗），F1自交F2植株的表现型和植株数如下：

分析并回答下列问题：

（1）两个变种杂交，杂种F1对两种锈菌都有抗性说明______________________。自设基因推测变种Ⅰ、变种Ⅱ的基因型分别是_____________________________。

（2）根据以上推测可以得出结论是：两个基因位于________________(同源或非同源)染色体上,判断的理由是:_________________________________。

（3）试设计实验验证（2）的结论的正确性。

验证实验设计：

（4）F2代双抗表现型中符合生物要求的植物理论数值是______________________________株。

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本定律。

(1)为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是F₁形成配子时，每对遗传因子彼此________，不同对的遗传因子__________；产生4种比例相等的配子，为检验假说进行的实验是______。这种科学研究方法叫做假说演绎法。

(2)豌豆有两个突变种：变种Ⅰ只抗锈菌1，变种Ⅱ只抗锈菌2，现将两个变种作为亲本杂交，发现杂种F₁对两种锈病都有抗性(双抗)，F₁自交后代F₂植株的表现型和株数如下表所示：

①两个变种杂交，F₁对两种锈菌都有抗性说明_________________________________。

②根据以上推测可以得出的结论是：这两个抗性基因位于________(填“同源”或“非同源”)染色体上。判断的理由：_____________________________________________。

③怎样验证结论②的正确性？

方法：____________________________________________________________。

结果：____________________________________________________________。

石刁柏（嫩茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。其染色体数目为2N=20，野生型石刁柏（纯合子）叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有。

（1）石刁柏雄株的产量高于雌株，有人从提高经济效益的角度考虑设计了两种获得大量雄株的方案：

方案一：

方案二：

①两种方案中进行组织培养的材料A和B分别是　　　　　 、　　　　　　 。

②试分析方案二中如何由C、D获得大量XY植株？　　　　 。

（2）有人认为阔叶突变型可能是基因突变或具有多倍体特点的缘故。你如何用实验方法来鉴定突变型的出现是基因突变所致，还是染色体组加倍所致？

方法：　　　　　　　　　　 ，若　　　　　　　　　　　　　　　　 ，则为染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。

（3）若已证实阔叶为基因突变所致，并且为显性突变，请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上还是常染色体上。（要求写出杂交组合，杂交结果）

杂交组合：

若杂交后代　 　　　　　　　　　　　　　　　，则突变基因位于X染色体上；

若杂交后代　　　　　　　　　　　　　　　 ，则突变基因位于常染色体上。

（4）野生石刁柏种群历经百年，窄叶基因频率由98％变为10％，则石刁柏是否已发生了生物的进化？并说明原因。　　　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）石刁柏有另外两个突变种：变种Ⅰ只抗锈菌1，变种Ⅱ只抗锈菌2。将上述两个变种作为亲本杂交，发现杂种F₁对两种锈菌都有抗性（即双抗），若F₁自交后，F₂植株的表现型和植株数目如下：

分析并回答下列问题：

① 两个变种杂交，杂种F₁代对两种锈菌都有抗性说明：　　　　　　　　　 。

自设基因推测变种Ⅰ、变种Ⅱ的基因型分别是　　　　　　　　　　　　 。

② 根据以上推测可以得出的结论是：两个突变基因位于　　　　 （同源、非同源）染色体上。

③ 试设计实验验证②的结论的正确性。

（08武汉市四月调研）（24分）

（一）在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因突变具有_______________的特点。在含有青霉素的培养基的青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起____________作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起_____________和____________作用。

（二）经济作物亚麻有两个突变种：变种Ⅰ只抗锈菌1，变种Ⅱ只抗锈菌2。现将上述两个变种作为亲本杂交，发现杂种F1对两种锈病都有抗性（双抗），F1自交F2植株的表现型和植株数如下：

分析并回答下列问题：

（1）两个变种杂交，杂种F1对两种锈菌都有抗性说明______________________。自设基因推测变种Ⅰ、变种Ⅱ的基因型分别是_____________________________。

（2）根据以上推测可以得出结论是：两个基因位于________________(同源或非同源)染色体上,判断的理由是:_________________________________。

（3）试设计实验验证（2）的结论的正确性。

验证实验设计：

（4）F2代双抗表现型中符合生物要求的植物理论数值是______________________________株。

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本定律。

(1)为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是F₁形成配子时，每对遗传因子彼此________，不同对的遗传因子__________；产生4种比例相等的配子，为检验假说进行的实验是______。这种科学研究方法叫做假说演绎法。

(2)豌豆有两个突变种：变种Ⅰ只抗锈菌1，变种Ⅱ只抗锈菌2，现将两个变种作为亲本杂交，发现杂种F₁对两种锈病都有抗性(双抗)，F₁自交后代F₂植株的表现型和株数如下表所示：

①两个变种杂交，F₁对两种锈菌都有抗性说明_________________________________。

②根据以上推测可以得出的结论是：这两个抗性基因位于________(填“同源”或“非同源”)染色体上。判断的理由：_____________________________________________。

③怎样验证结论②的正确性？

方法：____________________________________________________________。

结果：____________________________________________________________。