31. 著名的遗传学家摩尔根曾经做过这样一个实验:当他让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时.结果后代全部是红眼果蝇,当他让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时.结果后代既有红眼果蝇.又有白眼果蝇.并且白眼果蝇全部是雄性的.红眼果蝇全部是雌性的.试分析回答下列问题: (1)能否从该实验推断出红眼与白眼的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由. (2)若已知控制红眼与白眼的基因位于细胞核中.依据该实验回答: ①显性性状是 ②能否通过该实验推断出这对基因是位于常染色体上还是X染色体上?请简要说明理由. .焦刚毛(b)一对相对性状.位于常染色体上.生物科技活动小组的同学用两只直刚毛红眼雌.雄果蝇交配得到下表类型和数量的子代.(控制眼色的基因用A.a表示) 直刚毛红眼 直刚毛白眼 焦刚毛红眼 焦刚毛白眼 雄蝇 302 298 97 102 雌蝇 596 0 201 0 ①两只直刚毛红眼亲本的基因型为 . ②子代雌雄果蝇的基因型共有 种.直刚毛红眼雌果蝇的基因型及其比例是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

分析下列阅读材料,回答问题:

  材料一 著名的遗传学家摩尔根做了以下实验:当让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时,后代全是红眼果蝇;当让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时,后代既有红眼果蝇又有白眼果蝇,并且白眼果蝇全是雄性,红眼果蝇全是雌性。

  材料二 遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃。科学家将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃环境下处理6~24 h后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

  材料三 研究证明,果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状,单独观察两对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律。

(1)分析材料一可知,两组亲本的基因型分别是________

(2)在材料一中,摩尔根把一个特定的基因和一个特定的X染色体联系起来,从而有力地说明了________

(3)材料二中的实验说明,基因与状性之间的关系是________

(4)如何验证材料三中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?

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(最后一格2分,其余每格1分,共9分)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下面是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:

(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图。若该细胞分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是____________,由此产生的异常生殖细胞的概率为___。
(2)图乙是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了_________。
(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制;果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。丙表示实验结果。
①判断F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是______和______。
②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有___种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是___。
(4)若一只雌果蝇产生的子代中,雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半,试解释这种现象。(假设子代的数目很多,并非统计上的偶然性事件) __________________________________________。

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(最后一格2分,其余每格1分,共9分)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下面是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:

 

 

 

(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图。若该细胞分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是____________,由此产生的异常生殖细胞的概率为___。

(2)图乙是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了_________。

(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制;果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。丙表示实验结果。

①判断F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是______和______。

②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有___种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是___。

(4)若一只雌果蝇产生的子代中,雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半,试解释这种现象。(假设子代的数目很多,并非统计上的偶然性事件) __________________________________________。

 

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美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下列是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:

(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图,若该细胞分裂产生了一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则导致这种情况的细胞分裂出现异常的时期最可能是                     ,此次分裂产生的异常生殖细胞所占比例为       

(2)图乙是研究人员对某果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了                      

(3)果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因控制,红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因控制,丙表示实验结果。现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有    种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是      

 

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果蝇的性原细胞在减数分裂过程中常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示。请分析回答问题:(16分)

受精卵中异常的性染色体组成方式

表现型

XXX

在胚胎期致死,不能发育为成蝇

YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)

在胚胎期致死,不能发育为成蝇

XXX

雌性可育

XYY

雄性可育

XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)

雄性不育

(1)请根据所学知识分析出现异常受精卵XXY的可能原因:

                                                                     

                                                                        

                                                                     

                                                                        

如果XYY雄性可育果蝇产生了异常和正常精子,则与XX雌果蝇正常的卵细胞X受精后可能出现的基因型有:                          

(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验:让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄果蝇全是白眼的,雌果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。

①请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。(4分)

②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路,并预测结果,得出结论。(提示:专业技术人员在光学显微镜下,可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)

简单思路:                                                                    

预期结果:                                                                   

结论                                                                           

 

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